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八下第二单元理解权利义务(结);目录;解读课程标准和命题角度;解读本单元考点;本单元必背核心观点;9、公民的基本义务包括遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税.劳动、受教育等。
10、公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。
11、公民的某些权利同时也是义务,如劳动和受教育,既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。
12、我们要依法履行公民义务,法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做。
13、公民违反民事法律,应当依法承担民事责任;违反行政法律,应当依法承担行政责任;违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。;第一节、公民基本权利;3、我国公民享有哪些政治权利?;4、公民行使监督权的途径有哪些?;6、人身自由不受侵犯;8、住宅不受侵犯;财产权:①重要性:我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足,都离不开财产。②宪法规定:公民的合法的私有财产不受侵犯。③内容:公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获得收益和进行处分。
劳动权:①含义:一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。②宪法规定:公民有劳动的权利和义务。③重要性:这是公民赖以生存的基础。人们通过劳动,参与社会生产与服务活动,获得劳动报酬和其他收益,既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会作出贡献。
物质帮助权:①宪法规定:公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。②保障措施:国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。;★受教育权:
①含义:公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。②重要性:教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。③保障措施:国家实行义务教育制度、国家制定资助政策。
文化权利:
①宪法规定:中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。②保障措施:国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作,给以鼓励和帮助。;第二节、依法行使权利;3、公民权利受到损害时应该怎么做?;5、调解;7、诉讼;第三课公民权利易错知识辨析;3、作为父母,可以随意查看子女的通信。;5、上学读书是我们的权利,上不上学谁也管不着。;第三课公民权利知识拓展设问;错误做法:
①忍气吞声,自认倒霉。这样做不仅不能维护自己的合法权益,反而助长了违法犯罪分子的嚣张气焰,没有维护法律的尊严,也是胆小自私的表现。
②采取以牙还牙的手段,报复对方,这样做不仅不能维护自己的合法权益,反而会侵犯他人的合法权益,使自己走上违法犯罪的道路。
③非法私了的做法。非法私了签订的协议,没有法律效力,不能受到法律的保护。不仅不能很好地维护自己的合法权益,也不能维护法律的尊严,同时也是胆小自私的表现。
正确做法:
我们要善于拿起法律武器用法律手段按照法律程序依法维护自己的合法权益,这样做,不仅能维护自己的合法权益,也维护了法律的尊严是法制观念较强的表现。;①有助于政府接受市民监督和社会监督,促进依法行政,提高工作效率。
②有助于提高公民参政议政的热情,激发公民关心国家大事的主人翁精神。;非诉讼途径:
①寻求学校老师或亲友的帮助;
②向教育行政管理部门反映情况;
③向当地居(村)委会、妇联、乡镇(街道)攻府反映情况,维护自己的受教育权。
诉讼途径:向人民法院提起诉;;;;;第三课公民权利考点突破——材料分析题例;参考答案;第四课公民义务知识要点梳理;①忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施。
②自觉做到尊法学法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
③自觉学习法律知识,了解法律程序规定,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。;原因:我国是统一多民族国家,国家的统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
做法:每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土完整和主权统一,维护民族之间平等团结互助和谐的关系。;原因:①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
兵役制度:我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
分类:兵役分为现役和预备役。;1、权利与义务的关系是怎样的?;3、如何正确处理权利与义务的关系?;6、违反法定义务必须承担怎样的责任?;第四课公民义务知识拓展设问;①认真履行按时入学的义务。
②认真质行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学。
③认真履行遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。;第四课公民义务易错知识辨析;这种说法是错误的。①公民的权利义务具有一致性。公
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