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幼儿园小班奥运教案及语言活动教案
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CONTENTS
奥运知识启蒙
语言活动：认识奥运项目
艺术创作：我心中的奥运会
音乐律动：舞动奥运激情
体育游戏：体验奥运竞技乐趣
家园共育：家庭中的奥运氛围营造
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01
奥运知识启蒙
起源于古希腊，是古希腊各城邦之间为祭祀宙斯神而定期举行的综合性运动会。
古代奥运会
现代奥运会
奥运会宗旨
1896年在希腊雅典重新举办，每四年举办一次，成为全球最盛大的体育盛事。
促进世界和平、增进各国人民友谊与团结，推动世界体育运动的发展。
03
02
01
蓝、黄、黑、绿、红，分别代表欧洲、亚洲、非洲、澳洲和美洲。
五环颜色
五大洲的团结和全世界运动员在奥林匹克运动会上相聚一堂。
五环象征
体现了奥林匹克主义的精神，即“更快、更高、更强——更团结”。
标志意义
拼搏精神
团队精神
公平竞赛
尊重文化多样性
01
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04
运动员在赛场上奋力拼搏，挑战自我，追求卓越。
运动员在比赛中团结协作，共同为团队荣誉而努力。
奥运会坚持公平、公正、公开的原则，尊重规则，尊重对手。
奥运会汇聚了来自世界各地的运动员和文化，促进了不同文化之间的交流和理解。
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02
语言活动：认识奥运项目
通过观看奥运比赛视频片段，让幼儿初步了解奥运项目和运动精神。
目的
选取适合幼儿观看的奥运比赛视频片段，如游泳、跑步、体操等。
准备
播放视频片段，引导幼儿观察运动员的动作和表情，感受比赛的紧张氛围和运动员的拼搏精神。
实施
目的
01
通过角色扮演和模拟比赛场景，让幼儿深入体验奥运项目和运动精神。
准备
02
准备与奥运项目相关的道具和服装，如游泳圈、跑步鞋、体操服等。
实施
03
组织幼儿分组进行角色扮演，模拟不同的奥运比赛场景。在模拟过程中，引导幼儿学习运动员的拼搏精神和团队合作精神，同时锻炼幼儿的身体协调能力和语言表达能力。
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03
艺术创作：我心中的奥运会
绘画材料
提供水彩笔、油画棒、彩色铅笔等多种绘画材料，让幼儿自由选择。
绘画内容
引导幼儿用画笔表现自己心中的奥运会场景，可以包括开幕式、比赛瞬间、颁奖仪式等。
创作引导
鼓励幼儿大胆想象，自由发挥，同时注意画面的色彩搭配和构图。
利用废旧材料制作与奥运主题相关的手工作品，如奥运五环、奥运火炬、运动员造型等。
制作内容
收集废旧纸盒、瓶子、布料等，提供胶水、剪刀、彩纸等制作工具。
制作材料
引导幼儿选择合适的材料，根据自己的创意进行制作，同时注意使用工具的安全。
制作引导
作品展示
将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏。
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04
音乐律动：舞动奥运激情
03
《点燃激情·传递梦想》
这首歌曲是2008年北京奥运会火炬传递的主题曲，旋律激昂，充满力量。
01
《我和你》
这首歌曲是2008年北京奥运会开幕式的主题曲，歌词简单易懂，旋律优美，适合幼儿欣赏。
02
《北京欢迎你》
这首歌曲以欢快的旋律和热情的歌词表达了北京奥运会对世界各地人们的欢迎之情。
分组练习
将幼儿分成若干小组，每组选择一个奥运主题歌曲进行练习。
集体排练
在分组练习的基础上，组织全体幼儿进行集体排练，熟悉表演流程和动作。
正式表演
在幼儿园的活动室或操场上搭建简易舞台，邀请家长和其他班级的老师同学前来观看。幼儿们穿着统一的服装，随着音乐翩翩起舞，展现他们的奥运激情和活力。表演结束后，可以对表现优秀的幼儿进行表彰和鼓励。
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05
体育游戏：体验奥运竞技乐趣
设定起点和终点，每组4名幼儿，听到口令后同时起跑，最先到达终点者为胜。
跑步比赛
使用轻质软球作为铅球，划定投掷区域，幼儿站在投掷线后，将球投进指定区域，投进最远者为胜。
小小铅球
搭建简易平衡木，幼儿依次走过平衡木，保持身体平衡不落地者为胜。
平衡木挑战
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3
组织幼儿分享比赛过程中的有趣瞬间和感受，提高口语表达能力。
分享比赛经历
引导幼儿分析比赛胜负的原因，总结经验教训，提升自我认知。
分析胜负原因
强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在未来的学习和生活中积极与他人合作，共同解决问题。
团队合作意识培养
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06
家园共育：家庭中的奥运氛围营
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