2.1 男生女生 课件（23张ppt）.pptxVIP

复习提问;3.如何理解劳动和创造的意义？;;1、男生与女生的性别差异有哪些？

2、如何正确看待性别差异？

3、认识性别角色有什么作用？

5、男女生怎样做到优势互补？;学习目标：;一、他和她;;你能分辨甲乙同学的性别吗？他们的差异主要表现在哪里？;A;活动：快问快答;对女生的刻板印象;网友：我想要一个会说话的冰墩墩

国际奥委会：不能。

思考：为什么冰墩墩，雪容融不能说话？;与生俱来;①男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。

②在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。;王亚平：男航天员能做到的，我也能做到;北京冬奥会双人花样滑冰看点：

阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与美的结合；

男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合。

双人随音乐翩翩起舞，用形体抒发感情，释放情绪，以肢体语言演绎此处无声胜有声的精彩。;;4.男生女生如何做到优势互补?;如何正确看待性别差异？;课堂练习;2.在消费心理上，有观点认为：男性表现出的求新、求异心理要强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现出的求美、求时髦心理要强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点()

A.证实了男女性别差异是与生俱来的

B.反映了性别认识受刻板印象的影响

C.说明男女生都有自己的性别优势

D.为男女生塑造自我形象提供了标准;3.青春期的男孩和女孩()

①在生理上存在差异，但在心理和行为上没有差异

②在生理、心理和行为上都存在差异

③女生不如男生聪明和富有创造力

④各有自己的长处和不足

A．①②B．③④C．①③D．②④;

4.“男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜欢在阳光下嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撑一片蓝天……”这首小诗告诉我们，男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。男女同学()

①要把主要精力放在与异性同学的交往上

②各有优势，在一??学习交流，可以取长补短

③可以互相影响，互相帮助，促进个性的全面发展

④差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难

A．①④B．①②C．③④D．②③