幼儿园小班美术活动《蛋宝宝的故事》教案及反思PPT.pptx

幼儿园小班美术活动《蛋宝宝的故事》教案及反思

contents目录活动背景与目标活动准备活动过程实施孩子们的表现与互动教案反思及改进建议家长参与及反馈

01活动背景与目标

结合幼儿园小班幼儿的年龄特点和认知水平，设计富有创意和趣味性的美术活动。借助蛋的形态、色彩和质感等元素，引导幼儿进行想象和创作，培养幼儿的审美能力和创造力。基于幼儿对蛋的熟悉和喜爱，通过美术活动激发幼儿对蛋的探究兴趣。活动背景

认知目标技能目标情感目标社会性目标活动目幼儿了解蛋的形态、色彩和质感等特征，认识不同种类的蛋。培养幼儿的绘画、手工和观察等技能，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。激发幼儿对美术活动的兴趣和热情，培养幼儿的审美情趣和创造力。通过小组合作和分享交流，培养幼儿的合作意识和沟通能力。

02活动准备

123包含有关蛋的动画故事、图片等，用于引导幼儿进入主题。多媒体课件可用来展示鸡蛋的外形和结构，帮助幼儿形成直观印象。纸质鸡蛋模型供幼儿在活动中创作使用。画笔、颜料等绘画工具教具准备

学具准备儿童画板供幼儿涂鸦、绘画使用，画板大小适中，方便幼儿握持。彩色铅笔、蜡笔等供幼儿绘画时使用，可培养幼儿的色彩感知能力。橡皮泥、超轻粘土等供幼儿塑形使用，可锻炼幼儿的手部精细动作能力。

将活动室布置成一个温馨的“蛋宝宝家园”，墙上贴上各种蛋的图片和幼儿的绘画作品，营造出浓厚的主题氛围。活动室布置将桌椅摆放成小组形式，方便幼儿进行小组讨论和创作。桌椅摆放设置一个专门的展示区，用于展示幼儿的绘画作品和手工成果，激发幼儿的创作欲望和自信心。展示区设置环境布置

03活动过程实施

0102导入环节通过互动问答的方式，引导孩子们回忆和分享自己与蛋宝宝相关的经历或知识，为后续的绘画活动做铺垫。老师出示一个蛋宝宝，向孩子们介绍它的特点和故事背景，激发孩子们的兴趣和好奇心。

老师示范如何画出一个可爱的蛋宝宝，并讲解绘画技巧和注意事项。孩子们自由创作，可以选择自己喜欢的颜色和绘画工具，发挥想象力和创造力，随意创作自己喜欢的蛋宝宝形象和故事场景。老师巡回指导，观察孩子们的绘画过程和作品，给予及时的鼓励和建议，帮助孩子们更好地表达自己的创意和情感。主体环节

孩子们完成作品后，老师组织大家互相欣赏和交流，分享彼此的创作灵感和心得体会。老师对孩子们的作品进行点评和总结，肯定孩子们的努力和创造力，并提出一些建设性的意见和建议，帮助孩子们进一步提高绘画水平。最后，老师引导孩子们将绘画作品整理好，养成良好的收纳习惯，并鼓励孩子们在日常生活中多观察、多思考、多创作。结束环节

04孩子们的表现与互动

孩子们对活动的兴趣很高，积极参与了各个环节。在老师的引导下，孩子们能够认真听讲，积极思考问题。孩子们在绘画过程中表现出了很高的专注度和创造力。孩子们参与情况

孩子们的作品色彩鲜艳，形象生动，充满了童趣。每个孩子的作品都有自己独特的创意和表现方式。通过作品展示，可以看出孩子们在美术方面的潜力和天赋。孩子们作品展示

孩子们互动交流孩子们在活动中互相学习、互相帮助，增进了彼此之间的友谊。通过互动交流，孩子们学会了分享和合作，提高了团队协作能力。孩子们在交流中表达了自己的想法和感受，增强了自信心和表达能力。

05教案反思及改进建议

跨学科融合活动结合了美术、语言和科学等多个学科领域，使孩子们在创作过程中获得了多方面的知识和经验。创意互动活动中，孩子们通过绘画、手工制作等多种方式表达蛋宝宝的故事，展现了丰富的创意和想象力。个性化发展每个孩子都有自己的创作风格和表达方式，活动充分尊重了孩子们的个性差异，促进了他们的个性化发展。活动亮点总结

03评价标准不明确在评价孩子们的作品时，缺乏明确的评价标准，导致评价过程主观性较强，可能影响了孩子们的积极性和自信心。01材料准备不足部分孩子在创作过程中因材料不足而无法充分表达自己的想法，影响了创作效果。02时间分配不合理由于活动环节较多，时间分配不够合理，导致部分孩子在某些环节上没有得到充分的指导和帮助。存在问题分析

充分准备材料01在活动前应根据孩子们的需求和创作主题充分准备各种材料，确保每个孩子都能得到充分的材料支持。合理安排时间02在活动设计上应更加注重时间分配的合理性，确保每个环节都能得到充分的展开和指导。制定明确评价标准03在评价孩子们的作品时，应制定明确的评价标准，包括创意、技巧、主题表达等多个方面，使评价过程更加客观公正，同时也能更好地激发孩子们的创作热情。针对问题提出改进建议

06家长参与及反馈

家长们普遍认为，《蛋宝宝的故事》美术活动创意新颖，通过让孩子们用各种材料装饰蛋宝宝，激发了孩子们的想象力和创造力。创意性活动中，孩子们与家长一起动手制作，增进了亲子之间的互动和沟通，也让家长更深入地了解了孩子在幼儿园的学习和生活。互