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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
试析高校公共体育课课程改革———以四川理工学院为例
郑玮四川理工学院体育部
【摘要】本文采用文献资料、问卷调查等方法对四川理工学
院公共体育课课程改革模式进行研究，对其中存在的利弊进行分
析论证，提出改革建议和看法。
【关键词】公共体育课教学改革
随着社会的进步，社会对人才素质要求也在不断提高。我们
高校作为面向社会输送人才的前沿阵地，培养身体素质好的高素
质人才，是我们进行教改的宗旨。公共体育课教学改革就是以大
纲为依据，本着专业特点，从教学实际出发，优化课堂教学、完
善第二课堂，以培养学生实践创新能力、提高综合素质来实现教
学目标。
一、研究对象与研究方法采取问卷调查、文献资料法对四川
理工学院２０１０级法学院５个班、艺术学院４个班、生工学院
１Ｏ个班、管理学院１１个班、机电学院５个班、理学院４个班，
共３９个教学班进行公共体育课教改探索。
二、现状１．公共体育课现状。以四川理工学院为例，开设
两年体育课，大一为普通体育课，大二为专项体育课。每学年６
０课时，而且每学年对学生进行一次五项身体素质测试。
存在的问题：（１）如何建立更加完善的“健康第一”、“终
身体育”指导思想，是当前学校体育不容回避的问题；（２）教
材模式化，教法单调。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
学生个性难以发展，创新意识、实践能力得不到培养、锻炼；
（３）教学重心尚未从“应试教育”转移到“素质教育”上来。
２．优化课堂教学。在课程设置上，要把培养体育健康意识
放在首要位置，着重发展学生个性、独立创新意识；在教材的选
用上，力求加强体育理论教学，适当增加一些体育新知识，介绍
一些必威体育精装版体育赛事，充分调动学生情感，以《体育锻炼标准》中
的五项身体素质测试项目为中心，发展身体素质，开展运动健康
专项课的教学，达到适应和社会环境的需要。
在教改初期，考虑的是发掘学生爱好、兴趣，让学生充分发
挥其主观能动性，兴趣是人的意识对一定客观事物的内在趋向性
和选择性。
在体育运动中，兴趣的产生和培养表现得尤为重要，它
_______是组织学生锻炼身体的重要条件。就此，在２０１０级
中做了一次问卷调查（共发问卷２００份，回收１８２份），问：
你喜欢上普通体育课，还是喜欢上选项课。其中选择上选项体育
课的１４１人，占７７％；普通体育课的３８人，占２０．８％。
其余３人为空白，占２．２％。从问卷结果中发现：大多数
学生是喜欢上选项体育课，这次教改有它的必要性。
教改从一年级开始设两年选项课，自愿原则进行选项分班，
然后根据同一项目中运动水平分快、慢班。快班在教学中专项技
战术安排时间比例可大一些，达到总课时的６０％左右，一般身
体素质和专项身体素质练习时间４０％左右，快班突出发展一项
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
特长；慢班专项技战术教学时间与身体素质练习时间各５０％，
而且慢班以发展一般身体素质为主。
所有班一般身体素质教学主要围绕五个身体素质测试项目
进行。
表一四川理工学院大学生选项排序表开设项目选择人数百
分比位次按选项分班数足球１９９１７．２３６篮球２７６２
３．８１７排球１５３１３．２５５武术１７９１５．３４４健
美操２４２２０．８２５乒乓球１１３９．７６４合计１１６２
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