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2024年上海师范大学附属官渡实验学校招聘考试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.国家奖学金的最终审批部门是（）。

A.、学院

B.国家教育部

C.学校

D.省教育厅

【答案】：B

2.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。

A.1:150

B.1:180

C.1:220

D.1:200

【答案】：D

3.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。

A.保证质量

B.鼓励回国

C.学用一致

D.按需派遣

【答案】：B

4.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A.教育法规的制定

B.教育法规的实施

C.教育法规的遵守

D.教育法规的适用

【答案】：C

5.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）

A.诚实守信,严于律己

B.爱护环境,珍惜资源

C.追求真理,崇尚科学

D.勇于创新,勤于实践

【答案】：A

6.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。

A.坚持真理

B.因材施教

C.秉公办事

D.赏罚分明

【答案】：B

7.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。

A.更大的稳定性

B.广泛的社会性

C.特殊的规范性

D.独特的多层次性

【答案】：C

8.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。

A.无法即法

B.取法乎上

C.取法乎中

D.取法乎下

【答案】：B

9.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。

A.调查研究法

B.文献研究法

C.观察研究法

D.实验研究法

【答案】：C

10.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。

A.练习法

B.实验法

C.演示法

D.参观法

【答案】：C

11.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。

A.波动性

B.强烈性

C.狭隘性

D.敏感性

【答案】：C

12.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。

A.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间

B.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色

C.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问

D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会

【答案】：B

13.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。

A.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命

B.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现

C.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸

D.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小

【答案】：D

14.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。

A.柳宗元

B.欧阳修

C.苏轼

D.韩愈

【答案】：D

15.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）

A.高校的教学与研究相互依存、相互促进

B.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

D.现成的研究成果都能直接作用教学内容

【答案】：D

16.高校教学中很受学生欢迎的方法是（）。

A.案例教学法

B.自学指导法

C.讲授法

D.讨论法

【答案】：D

17.以来访者为中心的心理咨询理论是（）

A.人本主义理论

B.精神分析理论

C.认知理论

D.行为学习理论

【答案】：A

18.集体是群体发展的（）。

A.最终结果

B.中间环节

C.目标

D.最高阶段

【答案】：D

19.司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的（）。

A.稳定

B.转移

C.分配

D.集中

【答案】：C

20.人们面对利害道德主体应该作到的事情就是（）

A.义务

B.利益

C.权力

D.权利

【答案】：A

21.最重要和最良性的学习动力是（）。

A.教师的期待和远大的理想

B.学习兴趣和远大的理想

C.学习兴趣和教