2025年小学数学教研活动的心得体会(5篇) .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

小学数学教研活动的心得体会（5篇）

学校数学教研活动的心得体会1

我校数学教研组在县教研室和学校教育处的带动以及在各成

员的共同努力下，我们的教研活动开展得有声有色。全组老师坚持教

育、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，

仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良教学方法

和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。

一、主动参与各类培训与组织理论学习

首先，每有外出参与培训学习的机会，我校总能最大限度的组

织人员前往参与学习。几年来，我校数学组成员几乎每人都参与过多

次外出培训学习。不仅有县教研室、市教研室组织的青年老师培训、

骨干老师培训、数学小课题讨论、全国远程教育培训等，还有部分老

师参与了在我省济南、青岛等地及北京师范高校举办的各类数学培训。

培训学习返回之后，学校要求每位外出学习的老师都要仔细书写培训

心得，并尽快组织二次培训。

其次，学期开头，教育处都将学习《新课程标准》作为第一次

教研活动，而每次学习沟通中都会有更进一步的教学理论升华。这学

期，学校教育处统一下发了《学校数学课程标准》的重要内容，由教

研组组织各组员进行了研读，边读边划边书写研读后的思索、体会。

再次，教育处带着教研组充分利用《xx教育》组织理论学习，

做好“一刊三用”。“一刊”指《xx教育》，“三用”是用这本书学

习教育教学理论、学习同学管理阅历、学习教学实践。每一期的学习

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

共分三步：一是扫瞄感受，刊物到手后，老师首先要扫瞄一遍，对整

刊内容有一个大致的了解和感受；二是精读剪辑，对自己有爱好、感

受深、关心大的、与自己任教学科有关的内容进行精读，剪辑整理在

“学习剪报”上，并对有些文章进行批注；三是品读感悟，对优秀的

文章进行品读，读出其中的味道，品出蕴涵的哲理，写出读书收获。

其他业务书籍有选择的阅读，大力提倡网上阅读。“一刊三用”从理

论上武装了老师的大脑，在实践中提高了老师的素养，提升了老师执

行新课程教学的自觉性。

二、教研活动方式

我校数学教研组组织教研活动主要有以下几种：

⑴主题式：发觉教学过程中的问题进行研讨。我校数学教研组

在教育处组织领导下，定于周二下午办公时间在教育处进行主题式教

研活动。〔除有几次因客观状况修改了时间或未能组织外〕沟通在这

之前所确定的主题，如：如何打造高效课堂；作业的布置与检查等等。

活动中既有认可也有争辩，但总会有颇多的收获。活动结束再共同确

定下次沟通主题，以便各位数学老师能够充分的思索预备。

⑵对比式：师徒、学科班级同课异构。我校数学教研组确定由

数学教学骨干老师王老师带着两位新参与工作的数学老师参加数学

教研，组织了多次听课、评课活动。数学教研组在教育处组织下进行

了低班级组数学老师和高班级数学老师的同课异构数学教研活动，活

动分班级组确定同一课题——《三角形的分类》进行备课及分析，并

确定李老师进行了试讲。

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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

⑶评比式：组织赛课，展现课堂教学成果。数学教研组在教育

处的指导下，组织了以青年老师为主赛课