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百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
有趣的汉字——会意字(小编整理)
第一篇:有趣的汉字——会意字
有趣的汉字——会意字
教学目标:
简单明白会意字的特点。
教学重难点:
1.会意字的意义;2.会意字的特点。
教学方法:讲授法
教学对象:小学
教学准备:教案、黑板
教学安排:1课时
教学内容:会意字
教学过程:
一、导入
师:同学们,你们都看过《喜羊羊和灰太狼》吧?生:看过。
师:今天老师就带大家去里面的青青草原参加羊羊运动会。可是
啊,这个运动会非常的特别,既不是比跳高,也不是比跳远,更不是
比跑步。我们来比比谁能更多更快的把老师给出的字变成一个新的字,
好不好啊?生:好。
师:大家看这个“木头”的“木”可以把它变成一个什么新的字
呢?(在黑板上写下“木”字。)
生:林,森,本,术,禾。。。(随便抽学生起来自由地说,学
生实在不知道的时候可以提醒。比如:我们生活中用的木头长在哪里
呢?)
师:好,同学们真棒!我们大家先一起来看看这个“林”字,你
们看它是不是两个字并排,代表许多树木在一起,就成了树林啊?像
“林”字这样的字我们在造字法上称作会意字。师:同学们有没有觉
得觉得好有趣啊?今天老师就要教大家学习我们有趣的汉字——会意
字。(板书写下课题。)
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
二、正课
1、会意字的意义。
师:会意字——用两个或两个以上的独体字会合起来表示一个新
的意思的造字法。在这里我们就要注意他是两个或两个以上的什么组
成的?生:独体字。3.会意字的类型(1)同体会意字。
师:我们都知道,一个“人”的力量是很小的,对吧?比如老师
想搬一个很大很重的箱子,老师一个人肯定是搬不动的。如果老师叫
上你,再叫上他我们三个人一起搬呢?是不是我们众志成城就可以搬
动了,毕竟人多力量大,所以三个人就念“众”。那么关于“木”字
呢,三个“木”组合在一起,就表示了好多的树木在一起,好多的树
就是一片森林了。
像这样有两个至四个相同的字组合在一起啊就是我们的同体会意
字。(板书写上1.同体会意字。)同学们,你们还能说说像这样的字
还有什么呢?生:炎、焱、晶、赫、磊。。。(指名起来回答。)
(2)异体会意字。
师:非常好,会意字的第二个类型呢就是异体会意字(写板书:2.
异体会意字),它是由不同的字组成的。现在老师给同学讲一个故事
来帮助我们理解。
从前啊,有一个富家子弟,天天游手好闲,结果坐食山崩,很快
便把祖业败得所余无几。一天,他闷闷不乐地在院子里踱步,抬头看
见一株根深叶茂的老树,竟「悟出」自己贫困的原因。他连忙把儿子
唤过来,说:「你看!四方形的院子中央种着一棵树,不就是一个
「困」字吗?我们快把这害得全家倒霉的穷根砍下吧!」儿子深知好
吃懒做的父亲才是家中的「穷根」,砍树也无补于事,便道:「没有
木头,便剩下你一个人站在院子中央,『困』变成了
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