7.2 节奏与旋律初中课件.pptx

VS;自主学习;张三的烦恼;从三条短信的内容可以看出，张三属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格：;班级直播课程和篮球比赛、志愿者活动时间上有冲突;①每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体;

②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏；

③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。;志愿服务;考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性

也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。;环节二：集体中的小群体;镜头一：前后桌的几个同学性格外向活泼，几个人互相分享生活，在学习上相互鼓励、暗自较劲、共同向上。

;生活中的小群体有很多：;小群体有什么积极影响呢？;小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身的利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。;和谐是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标之一也是中华民族传统文化中极具代表性的价值理念。

和谐承认个体的可贵精神，尊重差异，怀揣和善之心，生发和睦之情，促进和美之态。所以社会学家费孝通提出“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”;节奏与旋律