陕西省宝鸡中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文答案.pdf

宝鸡中学2023级高二第一学期阶段考试（一）试题

语文（答案）

一、现代文阅读（35分）

1.B（3分）【解析】A项“最睿智的头脑与最博大的胸襟”错，原文的表述是“上

述儒道释互补的哲理智慧，是中华民族传统文化的风度，充分体现出中华民族有睿智的头

脑与博大的胸襟”，选项说法过于绝对。C项“不能有任何作为”错，庄子的超然是指面

对困境的心理状态，不是指行动。D项“学习借用了儒家的思想”错，是与儒家的思想不

谋而合。

2．A（3分）【解析】“形成了以儒家为主”错。原文的表述是“儒、道、释，分而观

之，各自智慧超群；综合起来，三位一体，交融互补后，其智慧在古代登峰造极”，并没

有提及以哪个流派为主，选项无中生有。

3．D（3分）【解析】作答本题，首先要明确材料一的第一个分论点，结合原文“首先，

中国传统文化蕴含着一种伟大的民族精神”分析可知，材料一第一个分论点为“中国传统

文化蕴含着一种伟大的民族精神”。D项“佛法超越了生死，博大精深，不可思议，不可

穷尽，难以言说”支撑的是材料一的第二个分论点“中国传统文化蕴含着一种深刻的哲学

智慧”。

4．①采用并列式论证结构，从两个方面揭示中国传统文化的本质与意义；②在论证过

程中综合运用了多种论证方法，如例证法、引证法等；③论证语言简练准确，通俗明白。

（答1点得2分，2点得4分，共4分）

5．①要有善良仁慈之心，追求道德完善。②要胸怀宽广，有宽恕之心。③要追求高远，

以天下为己任。④要勇于担当，坚韧顽强。⑤要彬彬有礼，遵守秩序。⑥要勤于学习，富

有智慧。（答1点得1分，共6分）

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)

6.B（3分）【解析】“但木匠不善于教导徒弟，所以徒弟没能成才”表述有误，根据文

章提到的徒弟观可知，徒弟没能成才可能是没有天分，也可能是上进心不强。

7.C（3分）【解析】“这条鱼”是木匠师徒吃掉的那条鱼，没有贯穿全文，不是文章

的线索。

8.①收工饭时，木匠交代徒弟这顿只吃鱼，且要吃完。但梅母女去收拾碗筷的时候，看到

饭桌上四个菜原封未动、完完整整②木匠临走时告诉梅母女：“一个小玩意儿，留着耍。”

暗示他留下了个东西。③结尾后生看到的那条鱼与多年前木匠师徒吃的那条鱼一模一样。

这说明这个鱼很有可能是假的，为结尾部分揭示鱼的身份埋下了伏笔。(一点2分,共4分)

9.苦涩：①文中描绘的可看却不可吃的看菜是特定时代背景的产物，它显示了当时的物质

条件之艰苦、贫乏。②技艺精湛的木匠悉心教导徒弟，徒弟却没能成才；自幼呆在城里、

见过洋玩意儿的新木匠看不上梅用的家具，但技术也不如老木匠。这种种现象显示了面对

新时代的冲击，传统技艺没有得到传承并日渐遭受冷落。

温情：①木匠知晓看菜的规矩，在鱼身遭破坏后给鱼翻面来让这道菜继续出现在饭桌上，

他体谅农户的艰难，积极主动维护农户的体面和尊严。②木匠对徒弟有爱心，有耐心。

面对处境艰难的徒弟，主动提出收他为徒。同时，他把徒弟带在身边上工，细心教

授技艺，徒弟犯错把看菜给吃了之后，他也没有太过苛责，并赶紧给徒弟讲了相应的规矩。

(一点2分，共6分，任答三点即可)

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

10．CEG【解析】“夫子善之”作“云”的宾语；“引以张本然后难之”中的“然后”

一般是前后句之间的承接；“岂”疑问句句首。（答对一处1分，共3分）

译文：《韩非子》书中记载，孔子认为这种做法是好的，韩非子引用它作为依据，然后责

难孔子，难道不和这个相似吗？

11．B（3分）【解析】“不可以不劝爱人”是“劝勉”的意思。这句话意思是“不能不

去鼓励爱别人”。

12．D（3分）【解析】“援用圣贤来成就自己，使自己更加贤能”，他们援引圣人的话

来显示自己高明，他们想以此让愚昧的民众相信自己的话，从而使自己的学说有所依托，

不是“成就自己，使自己更加贤能”。

13.（1）译文：我的群臣没有一个不对我表现出骄傲轻慢的样子，只有高赫没有违背君臣

的礼节，因此首先奖赏他。骄侮：轻慢、侮慢；意：情意、感情；是以：因此。（关键词

一处1分，大意对1分）

（2）译文：请让我略说一个方面，而君子考查他可信不可信。

一隅：一个角落，亦泛指事物的一个方面；审：审核,审查、考查；信：真实、可信。（关

键词一处1分，大意对1分）

14．答案：赵襄子奖赏群臣时，孔子已经去世许多年，不可能对此表达意见。（3分）