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数学学习困难学生的辅导策略与成效分析论文

摘要：本文针对数学学习困难的学生，提出了一系列辅导策略，并对其成效进行了分析。通过实际案例和数据分析，探讨了辅导策略在提高数学学习困难学生成绩方面的有效性，为我国数学教育改革提供了有益的借鉴。

关键词：数学学习困难；辅导策略；成效分析

一、引言

（一）数学学习困难学生的现状及影响

1.现状分析

数学学习困难在我国学生中普遍存在，表现为对数学概念、公式、定理的理解和应用能力较弱，解题速度慢，正确率低。这种状况使得学生在数学学习过程中产生挫败感，影响其学习兴趣和积极性。

2.影响分析

数学学习困难不仅影响学生的学业成绩，还可能对其未来发展和就业产生负面