2025年培智体育老师教学工作计划5篇 .pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

培智体育老师教学工作计划5篇

培智体育教学工作计划1

一、学生情况分析

五年级学生一般为10-11岁，属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发

育处于增长率高的阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸

围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到高峰，因此，五年

级学生相对比较，是属于身体发育的最高时期。

五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米_8往返跑优于

女生，差异感非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、

柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展期。11-12岁时，

灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。部分女生月经初潮的年龄，

恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生

理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。因此，五年级应开始

对部分女生注意区别对待。

女生在一起活动开始注意性别界限，男性女性的性别特点明显地表露出来。

集体意思显得强烈，与其他他小组的对搞意思越来越强，喜欢与同学协作参加竞

赛性练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分游乐性、趣味性、活

动性游戏。

二、教材分析

全期教材内容包括

(一)、体育卫生基础知识

(二)、运动技能

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

(三)、身体健康

(四)、心理健康。

教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用

课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他

们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

三、教学目标

(一)使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体

育、卫生保健的安全常识，培养经常锻炼身体的习惯。

(二)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。

(三)初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动的舞蹈等项目

的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能

力。

(四)培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以能勇敢、顽强、胜不骄、败

不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

四、教学措施

1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关

心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培

养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气篷勃和进取向上的精神，注意能

力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

4、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具，教师不准

旷课，丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥善安排。

5、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事

故的发生，一旦发生伤害事故要及时向校领导汇报并做好妥善处理。

6、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课常各项

规定。

7、要爱护体育器材，不得有意损害各