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部属指导计划表（1）符号说明：1.不会做2.学过会做3.能独立作业4.能独立作业/会障碍排除5.能独立作业/会障碍排/会指导别人业务项目应具备之知识技能态度工作分解表安美莉左西林莉莉亚雀儿密瑞阮兰香玛芮娜玛芮瑟郭卉颍陈秀雅李翠翎孙英芳黄伊薇1GP+R组装站操作机台喷涂站1.操作绩台8/1莉莉亚8/1郭卉颖2.清楚油墨的配方及适用的机种镭刻站1.适当调整位偏及功率2.换线（不会换治具）3.换治具CCD更换机种明确表示教导项目、时间、指导员.人力盘点(chui)单位技能成熟度与弹性多能工培育单位核心技能之掌握部属指导计划表的功能由基层干部做01事先沟通与参与02公告（激励性）03定期检讨（周、月）04品质不稳定时，新设备、新人……05找标竿学习06与技能检定体制结合07JT（工作岗位训练）08部属指导计划表制作与运用注意事项1.人力评估单独沟通共识2.不同的指导方式成长机会计划性高知識人才人財、技能人材人裁人豺低意願、態度高报到→HR通识→厂内通识→工作岗位训练→认证→上线（2天）（1天）（3天~3周）（追踪1个月）〈OJT〉?课程一览表?5S操作前中后交接八大要项《Level-1/2训练课程……..一年内》?无尘室概念管制?LCD/LCM制程?ESD防护与消除?品质意识?学科与术科取放动作操作流程机台程式清洁方式点检方式检验规格异常汇报过帐OI查询?线长关心与鼓励?领班关心与鼓励?PT关心与鼓励?课级主管关心与鼓励?部级主管关心与鼓励?训练员关心与鼓励?生活礼仪?品质意识?环境安全?薪资介绍?规章制度?维力课程?IT介绍?工作岗位有异动时，需要指导并评估及记录?新人及重点工作站OJT基本需求：训练需求与计划教材指导者(谁、培训)记录与评估ISO-9000对OJT之规定OJT-工作单位中的在职训练

(OnTheJobTraining)OJT是在日常生活中,透过上司与部属的工作交流,以有计划而非临时性的方式,对其本人工作的未来展望做一个〝画龙点睛〞式的定位教育.OJT是透过工作对职务上必须的知识、技能、态度、进行计划性重点式指导的过程.12该做的事1.如果员工有在做?监督并不是要记录表现，而是要改善表现给予回馈激励好的表现给予回馈找出原因2.如果员工没有在做该做的事监督之目的(Why)动机理论不满的因素?公司管理政策?监督?工作环境?薪水?YSL(叫骂、斥责、恐吓..)????满意的因素?成就感?受肯定?工作本身?责任动机1.消除令人不满的事务，并不会自动产生令人满意的事务老林，你在此工作已两年多了，做的不错且有创造力，没有辜负我对你的期望。我很满意你帮忙设计的系统及帮我解决不少问题，但是我觉得你不够成熟、自信，因为每次你有一个新问题解决的方法时，总是显得很需要我赞美的样子。你毫无疑问的可以在这公司大展长才，在加薪时我也会特别关照你。但是请别在每次提出解决方案时，像个小男孩一样希望我拍拍你的头，我很忙没时间做，也没有必要……若发生了什么不对劲的事，我会告诉你..。1案例2TWI-现场管理者培训—工作教导、工作改善工作教导一、管理者职责与条件二、工作教导与工作岗位训练﹝OJT﹞1.工作分解表2.一对一教学法3.部属指导计划表4.新人OJT1ABC创新改善