2025年小学三年级数学培优补差工作计划范文(真题6篇) .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

小学三年级数学培优补差工作计划范文（通用6篇）

小学三年级数学培优补差工作计划范文（通用6篇）

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，

一定有不少可以计划的东西吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编收

集整理的小学三年级数学培优补差工作计划范文（通用6篇），欢迎大家分享。

小学三年级数学培优补差工作计划1

一、指导思想：

本学期三年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提

升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力

度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现

就本学期我组的数学教研工作安排如下：

二、教研目标：

1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕三个“有利于”

开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究

的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、

创新之风。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

3、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。让学生快快乐乐学数学，轻轻松

松学数学。

4、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评

比。

5、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进

一步提升本组教师的教科研能力。

三、教研措施

1、加强理论学习，提高自身素质。

教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教师的教学行为又是受其头脑

中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学教师围绕以下内容开展学习活动：

（1）《数学课程标准》；教材；

（2）有关“实效教学”的理论文章。

（3）数学专业报刊、杂志

具体做法：

（1）教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料，

上传到学校网站。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

（2）教师个人自学“实效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。

（3）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。

2、加强常规管理。

加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法：

（1）学期初每位教师要认真制定教学计划；平时要做到：认真备课、上课、布置和

批改作业、辅导学生。

（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实“教学五认真”，规范

教师的业务行为，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用，组织集体

备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。

（3）配合教导处开展学科竞赛活动。

（4）继续组织好每周一次的教研组活动。本学期数学组业务学习的重点是教师结合

自身教学实际，谈谈“怎样在小学数学课堂实施实效教学”，继续深化我组教研之风。

（5）大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励教师在理论学习、教改实践的基

础上，认真撰写有关“实效教学”的论文。

3、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

（1）采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时了解最前沿的教改信息,扩展

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

教