2024年赣江新区中小学招聘部属公费师范毕业生考试真题.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

2024年赣江新区中小学招聘部属公费师范毕业生考试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。

A.教师职业角色内化阶段

B.教师职业角色认同阶段

C.教师职业角色认知阶段

D.教师职业角色信念阶段

【答案】：D

2.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。

A.超限效应

B.名片效应

C.自己人效应

D.南风效应

【答案】：D

3.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。

A.管理能力

B.交往能力

C.研究能力

D.学习能力

【答案】：C

4.学生在教育过程中，处于（）。

A.被动地位

B.辅助地位

C.主导地位

D.主体地位

【答案】：D

5.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。

A.师长关系

B.师生关系

C.师教关系

D.同事关系

【答案】：B

6.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

A.应用

B.评价目标

C.知识

D.综合目标

【答案】：B

7.（）强调意识的结构

A.行为主义

B.精神分析

C.构造主义

D.机能主义

【答案】：C

8.如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。

A.外部、不可控和稳定归因

B.外部、可控和不稳定归因

C.外部、不可控和不稳定归因

D.外部、可控和稳定归因

【答案】：A

9.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh（）。

A.A型人格

B.内向型人格

C.B型人格?

D.外向型人格

【答案】：A

10.通识教育一般理解为（）。

A.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通

B.通识教育就是宽口径教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育就是厚基础教育

【答案】：A

11.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话的提出者是（）。

A.墨子

B.老子

C.孟子

D.孔子

【答案】：D

12.《论语·述而》∶“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”，传递的教学思想与（）一致。

A.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”

B.“不陵节而施之谓孙”

C.“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”

D.“盈科而后进”

【答案】：A

13.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。

A.墨子

B.荀子

C.孔子

D.孟子

【答案】：C

14.以下问题属于无结构的问题是（）。

A.数学应用题

B.2008年奥运会主办方是哪个国家

C.怎样培养学生的创新意识

D.《背影》的作者是谁

【答案】：C

15.以下是新入职的汤老师的教育教学生活部分场景，请你回答下列问题：

他在教学某一内容时，使用右图漫画《模仿》作为探究素材，该图体现了教育起源说中的（）的观点。

A.生物起源

B.劳动起源

C.神话起源

D.心理起源

【答案】：D

16.将可能达到目标的方法都罗列出来，再一一尝试，最后确定答案的问题解决策略称为（）。

A.爬山法

B.手段--目的分析法

C.逆推法

D.算法式策略

【答案】：D

17.长江经济带覆盖我国上海、江苏、湖南、四川等多个省市，区域广泛，人口和生产总值均超过全国的（）。

A.80%

B.50%

C.60%

D.40%

【答案】：D

18.资源的稀缺性是指

A.资源必须保留给下一代

B.相对于人类社会的无穷欲望而言，资源总是不足的

C.生产某种物品所需资源的绝对数量很少

D.世界的资源最终会由于生产更多的物品和劳务而消耗光

【答案】：B

19.“天下英雄，唯使君与操耳”，请根据《三国演义》推断句中“使君”指的是下列哪位历史人物？（）

A.关羽

B.孙权

C.周瑜

D.刘备

【答案】：D

20.根据汇率理论中的购买力平价理论，两国通货的名义汇率反映两国的（）。

A.利率差别

B.财富增长差别

C.居民收入差别

D.物价差别

【答案】：D

21.下列不属于“去函”结语惯用语的是（）。

A.“特此函达”

B.“务希见复”

C.“特此函复”

D.“即请复函”

【答案】：C

22.列宁的物质定义和形而上学唯物主义的物质观划清界限的关键在于，列宁的物质定义（）。

A.坚持了唯物主义的一元论

B.坚持了唯物主义可知论

C.正确地处理了物质的多样性和统一性的关系

D.把物质结构的某一层次作为物质本身

【答案】：