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汇报人:文小库2023-12-27幼儿人际交往活动教案

目录CONTENCT教学目标活动准备活动过程活动延伸活动反思

01教学目标

让幼儿了解人际交往的基本知识和技巧，如分享、轮流、等待、合作等。培养幼儿的观察力和判断力，使其能够识别和应对不同的人际交往场景。增强幼儿的自我保护意识，学习如何在人际交往中保护自己的权益。知识目标

010203培养幼儿的语言表达能力，使其能够清晰地表达自己的想法和需求。提升幼儿的沟通技巧，使其能够主动与人交流，并理解他人的意图。锻炼幼儿的社交能力，使其能够适应集体生活，与同伴友好相处。能力目标

培养幼儿积极向上的心态，鼓励其主动与人交往，不怕失败。增强幼儿的自信心，使其在人际交往中更加自信、开朗。引导幼儿关心和尊重他人，培养其同理心和爱心。情感目标

02活动准备

场地布置教具准备多媒体设备选择宽敞明亮的室内或室外场地，布置温馨、舒适的环境，提供足够的空间供幼儿活动。准备各种与人际交往相关的教具，如角色扮演道具、沟通交流玩具等，激发幼儿的兴趣和创造力。准备投影仪、音响等设备，用于展示教学PPT、视频等多媒体资料，增强教学效果。物质准备

80%80%100%经验准备了解幼儿身心发展特点，掌握人际交往的基本概念和技巧，以便更好地引导幼儿。具备良好的沟通能力，能够用简单易懂的语言与幼儿交流，并注意表达方式和语气。熟悉各种游戏玩法和规则，能够根据幼儿的兴趣和需求灵活调整游戏内容和难度。知识储备沟通能力游戏组织能力

03活动过程

目的方法示例导入环节使用故事、游戏或歌曲来吸引幼儿的注意力，让他们对人际交往产生兴趣。通过讲述一个关于友谊的小故事，引导幼儿思考友谊的意义和价值。激发幼儿的兴趣，引导他们进入活动主题。

通过多种活动，帮助幼儿理解和实践人际交往的技巧。目的方法示例设计角色扮演、小组讨论、互动游戏等活动，让幼儿在实践中学习。组织一个“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中学会主动与人交往，并懂得分享和合作。030201展开环节

目的总结活动内容，强化幼儿对人际交往的认识。方法回顾活动过程，引导幼儿分享自己的感受和收获。示例邀请幼儿分享他们在活动中学会了什么，以及他们在人际交往中有什么新的认识。同时，教师也可以给出一些建议和鼓励，帮助幼儿在日常生活中更好地应用所学的人际交往技巧。结束环节

04活动延伸

家长参与家园共育家庭延伸鼓励家长积极参与幼儿人际交往活动，通过亲子互动、家庭游戏等方式，加强家庭成员之间的沟通与合作，促进幼儿人际交往能力的发展。加强家园之间的沟通与合作，通过家长会、家园联系册等方式，及时了解幼儿在家庭中的人际交往情况，共同制定教育计划，促进幼儿人际交往能力的提高。

区角延伸角色扮演区在角色扮演区设置不同的场景和角色，让幼儿扮演不同的角色，体验不同的人物情感和交往方式，提高幼儿的人际交往能力。语言交流区在语言交流区提供各种交流素材和话题，鼓励幼儿自由表达自己的想法和感受，提高幼儿的口语表达能力和交际能力。合作游戏区在合作游戏区设置需要幼儿合作完成的游戏任务，让幼儿在游戏中学会合作、协商、分享等人际交往技能，培养幼儿的团队合作精神。

05活动反思

整个活动流程紧凑，环节之间衔接自然，确保了活动的顺利进行。活动组织有序活动内容吸引幼儿，孩子们表现出浓厚的兴趣，积极参与各项活动。幼儿参与度高活动目标明确，且在实施过程中得以有效贯彻，大多数孩子达到了预期的学习效果。目标达成度高成功之处

部分环节设计单调部分活动环节缺乏创意，形式略显单调，可能导致幼儿失去兴趣。时间安排略显紧张部分环节由于时间把控不严格，导致略微仓促，影响活动效果。教师引导作用不够在某些环节中，教师的引导作用未能充分发挥，影响活动质量。不足之处

对活动的各个环节进行更为精确的时间规划，确保活动节奏张弛有度。优化时间安排引入更多互动性和趣味性的元素，激发幼儿的兴趣和参与热情。增强活动趣味性加强教师培训，提升其在活动中的引导和应变能力。提升教师引导技巧改进措施

THANKYOU感谢聆听