6.1法律保护下的婚姻制度 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docx

6.1法律保护下的婚姻制度说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《6.1法律保护下的婚姻制度》说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二《法律与生活》

本节课的教学内容为高中政治选择性必修二《法律与生活》第六章第一节“法律保护下的婚姻制度”。本节课主要围绕婚姻法律关系的建立、婚姻关系的法律保护以及婚姻关系的终止三个方面展开。具体内容包括：

1.婚姻法律关系的建立：婚姻的定义、结婚的条件、结婚登记程序等。

2.婚姻关系的法律保护：夫妻双方的权利与义务、家庭财产制度、子女抚养权等。

3.婚姻关系的终止：离婚的条件与程序、离婚后的财产分割与子女抚养等。

二、核心素养目标

1.法律意识：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，理解婚姻法律制度的重要性，能够在生活中自觉维护自己和他人的合法权益。

2.法律运用：提高学生运用法律知识分析婚姻法律关系的能力，使其能够在实际生活中正确处理婚姻家庭问题。

3.社会责任：培养学生承担家庭责任和社会责任的意识，使其在婚姻关系中积极履行法定义务，维护家庭和谐稳定。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解婚姻法律关系的建立和终止的法律规定。

2.掌握婚姻关系中夫妻双方的权利与义务。

难点：

1.婚姻法律关系中的财产制度和子女抚养权的具体法律规定。

2.离婚程序及财产分割、子女抚养权的实际操作。

解决办法：

1.通过案例分析，结合具体案例讲解婚姻法律关系的建立和终止，帮助学生理解法律规定。

2.利用图表、案例讨论等方式，详细解析夫妻双方的权利与义务，以及家庭财产制度的运作。

3.通过角色扮演、模拟法庭等互动活动，让学生参与离婚程序的实际操作，加深对法律程序的理解。

4.针对财产分割和子女抚养权的难点，采用案例教学，让学生分析真实案例中的法律适用和判决依据，从而突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版高中政治选择性必修二《法律与生活》教材。

2.辅助材料：收集与婚姻法律制度相关的案例资料、法律条文、视频剪辑等，以供课堂讨论和分析使用。

3.多媒体设备：准备投影仪、电脑等设备，用于展示PPT和播放视频资料。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生分组讨论和分享观点。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括婚姻法律关系的案例、相关法律条文，明确预习目标和要求，如理解婚姻的定义、结婚的条件等。

设计预习问题：围绕婚姻法律关系的建立，设计问题如“结婚需要满足哪些法律条件？”“夫妻间的权利和义务有哪些？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台反馈或学生汇报，监控学生的预习情况，确保学生能够掌握基础知识。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，初步理解婚姻法律关系的概念和内容。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个具体的婚姻案例，引出婚姻法律制度的课题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解婚姻法律关系的建立和终止，以及相关的法律规定，如财产制度和子女抚养权。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例中的法律问题，讨论离婚程序和财产分割。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考婚姻法律关系在实际生活中的应用。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析案例，提出自己的看法。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解婚姻法律关系的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握法律分析技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与婚姻法律制度相关的案例分析作业，让学生运用所学知识解决问题。

提供拓展资源：提供相关法律条文、案例解析等拓展资源，帮助学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过案例分析巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识视野。

反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结学习收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习