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数学教师先进事迹

在日常生活或是工作学习中，大家都常常接触到事迹吧，事迹可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。那么拟定事迹真的很难吗？下面是我帮大家整理的数学老师先进事迹，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

数学老师先进事迹篇1

一、用爱暖和同学

师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。易老师时时刻刻想到的是同学，他把满腔的爱倾注在同学身上。记得今年上学期的一个晚上，他们班上有同学从上铺摔了下来，头部受伤，闻讯赶到的易老师连夜把该同学送到医院。得知该同学父母在外地打工后，易老师更是挑起了照看其生活起居的重担，长达半个多月，直至康复。

平常遇到一些需要和家长沟通的问题，他准时主动的和家长取的联系。例如彭程同学，在学校时就是个令老师们头痛的同学，他发觉他的数学成果比较好，就让他当数学科代表。蔡鑫旺同学是个特淘气的同学，对老师有很大的抵触心情，易老师与他谈了多次，发觉这位同学比较热心，于是抓住这个特点加以鼓舞，他后来成了很好的卫生委员。

他理解关怀同学，与同学做伴侣。在他们班上，一些同学不愿同父母讲的话却情愿讲给他听。有些时候，同学们看他很忙，但有事想说，就很有礼貌地在他桌上放一个条子，或在作业本中写一句话“老师，如有时间，您能不能和我聊聊？”等等。老师在把爱奉献给同学的同时，自己也在收获了同学们的爱。现在，他们班建立了师生之间的和谐关系，形成了班级团结、和谐、上进的氛围。

二、用良好习惯要求同学

易老师主见这样一个理念：“态度打算命运，细节打算成败。”这个理念，自同学开学的第一天，始终贯穿于他治理班级的整个过程中。他为设计了两套管理方案，一套是用来规范学习态度，一套是用来约束行为习惯。班上出名男生颜鹏，他认为自己不过是迟到了一会儿，就被班干部记入了黑名单，因此发生了争吵，觉得班上的纪律实在是太严了，甚至剧烈要求调到其他班去。易老师当晚就找他进行思想上的疏导，经过一晚的长谈后，主动向主管纪律的班干部承认了错误。后来，还担当了班干部。

三、用自强独立熬炼同学

“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天地祖宗不是英雄。”这是他们的班训。要求每个同学时刻提示自己，不要依靠他人，要自强，要独立，要为自己的将来奋斗！在他们班上没有哪个同学会由于自己家境优越而炫耀，也不会有哪个同学由于家境不好而自卑。由于他们都知道，自己的将来是要靠自己去制造的。

人人有事做，让同学在做成事中体验胜利的欢乐，每个同学都有优点，每个同学都能胜利，从小事做起，让那些学习临时落后，习惯临时不好的同学在做成事中去体验胜利的喜悦，发觉自身的优点，激发奋进的激情。

事事有人做，班级事务繁琐，把班级事务分块，依据个人实际以认领的方式安排下去，让事事有人做，使班级完善、优秀。让同学在共同创建的优秀班集体中体验集体的欢乐，发觉自身的价值。

四、用榜样感化同学

孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说老师要努力给同学作出榜样，这是做好工作的前提。榜样的力气是无穷的，否则就失去了劝说力。一名班主任要不断地加强自身的品德学问修养，要留意自己的言行，以自己的人格魅力来影响同学。因此他对自己提出了高标准要求，凡是我要求同学做到的，自己首先做到，而且要比同学做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都仔细对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，以饱满的工作热忱，永不止息的进取精神在同学中树立威信。20xx年10月份，他老婆怀孕8个月时孩子胎死腹中。这时同学接近期中考试，为了不耽搁工作，他那段时间，每天下班去医院，上班来学校。没有耽搁一节课。

让同学在爱与关怀中成长，易老师的无私奉献得到了同学和家长的一至好评。

数学老师先进事迹篇2

人们把老师称为“阳光下最崇高的职业”，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着老师必需具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。老师的人格力气和行为规范是一种自然而然的身教。贺兰县z学校z老师就是这样一位老师典范，他以自己独特的魅力和30多年来的辛勤付出赢得了人们的敬重与信任。

一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业

z老师是一位很一般的学校数学老师，可是他将这一工作看成自己的生命。他以《中学校老师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，他的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广阔老师的赞誉;他到处、事事严格要求自己，把对党的教育事业的满腔喜爱奉献于平凡而壮烈的教育岗位;他喜爱同学，喜爱自己的本职工作，在教育教学工作中取得了优异的成果。工作30多年来，他多次获得市县及乡镇优秀老师、模范党员等荣誉称号。他即使在担当学校校长、主任等行政职务期间，依旧立