生活与哲学(第六课).pptVIP

实践和认识的辩证关系的原理：【原理内容】（1）实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识有决定作用（实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的最终目的。实践是检验认识正确与否的唯一标准）（2）认识对实践具有反作用：正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。【方法论意义】坚持实践第一的观点，自觉参加实践活动，在实践中实现主、客观统一，个人与社会的统一，坚持理论与实践相结合。重视科学理论的指导作用。综合提升材料一：党的十七大报告出现了诸多新提法：其中将“建设中国特色社会主义”表述为“发展中国特色社会主义”??备受人们关注。早在党的十二大上，我们党总结了建国以来经验和教训正式提出了“建设有中国特色的社会主义”的新命题，强调走自己的路。29年来改革开放和现代化建设的实践所取得的辉煌成就充分证明了走中国特色社会主义道路的正确性。单击此处添加小标题材料二：随着国内外形势的深刻变化，社会主义现代化建设的实践的不断走向深入，中国特色社会主义理论需要不断充实和完善。十七大报告中，在反复强调走“中国特色社会主义道路”的同时，还提出与之相配套的五条具体道路：“中国特色自主创新道路”“中国特色新兴工业化道路”“中国特色农业现代化道路”“中国特色城镇化道路”“中国特色政治发展道路”。这些必须不折不扣的贯彻落实。单击此处添加小标题材料三：十七大报告概括性的指出：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。单击此处添加小标题问题：以上材料是如何体现实践与认识的辩证关系的？单击此处添加小标题参考答案：#2022第二框在实践中求索和发展真理考点要求：理解：真理的含义。理解：真理是客观的、具体的、有条件的。理解：认识具有反复性、无限性、上升性。在实践中不断追求真理。考点分析考点一：（理解）真理的含义。判断：真理是有用的，有用的观念就是真理。真理是正确的意识，能对人们的实践起着巨大的指导作用，因此“真理是有用的”说明了真理的作用，是正确的；“有用的观念就是真理”，则把“有用性”当作真理的基本属性，否认了客观性是真理的基本属性这一观点，是一种实用主义、唯心主义真理观。判断：多数人的意见就是真理。多数人的意见不一定是真理。“少数服从多数”是一个组织原则，与认识论有一定的联系，但不是一回事。当多数人的观点被实践证明是错误时，多数人就会放弃原有的意见。判断：真理是人们对事物及其规律的反映。考点分析真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误的含义：谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映。3、真理和谬误的辩证关系：区别：(1)真理和谬误是对立的。真理是人们对事物及其规律的正确反映，谬误是人们对事物本来面目的歪曲反映；二者泾渭分明，相互对立，有严格的界限，不能混淆。联系：真理和谬误之间又具有统一的一面，表现在：真理和谬误相互依存、互为前提。真理与谬误在一定条件下相互转化。知识拓展真理向谬误的转化主要表现在：真理是具体的，如果超出了其适用的条件和范围，真理就会变成谬误；如果把真理性的认识从完整的科学体系中孤立出来，真理也会转化为谬误。谬误向真理的转化主要表现在：谬误是正确认识的先导，人们可以在纠正谬误中获得真理。探究：针对“发射嫦娥一号卫星”这一事件，下面三位同学各有自己的看法。甲说：发射嫦娥一号卫星，耗费人才、物力、财力，得不偿失。乙说：发射嫦娥一号卫星，对国家有利对老百姓不利。丙说：发射嫦娥一号卫星，促进了我国航天和国防科技事业又好又快地发展。探究：思考1：为什么对同一个事物人们会产生不同的认识？思考2：针对“发射嫦娥一号卫星”这一事件，正确的认识能有多少个？错误的认识会有多少个？考点分析考点一：（理解）真理的含义。真理的含义：谬误的含义：真理和谬误的辩证关系：真理只有一个，真理面前人人平等。真理是客观的，是没有阶级性的，因而在真理面前人人平等。在真理面前人人平等具体表现在：在对真理的认识上人人平等。究竟谁能掌握真理，不在于他的权位高低，而取决于他有没有科学的态度。在真理标准上人人平等。对任何人来说，社会实践都是检验认识真理性的唯一标准。在真理的作用上人人平等。任何人都要服从真理，否则迟早会受到惩罚。知识拓展:如何理解在真理面前人人平等?考点分析考点二：（理解）真理是客观的、具体的、有条件的。真理最基本的属性是客观性思考：真理作为一种认识，是通过概念、判断、推理来表达的，其形式是主观的，为什么说客观性是真理最基本的属性？真理的客观性有两