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设计校园绿化综合实践课教案

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设计校园绿化综合实践课教案

设计校园绿化综合实践课教案

教学目标：

1.通过实践活动，让学生了解校园绿化情况，增强环保意识，注意日常中的绿化环境的保护。

2.学会合作，感受成功的快乐，激发爱绿护绿的热情。

教学准备：

师生一起调查了解校园绿化情况，邀请校领导介绍校园绿化的历史及现状。

教学过程：

一、回顾导入

1.回顾“知识绿化”环节的内容，说说有哪些收获？

2.带着对校园环境的关注，走进我们的校园，为校园的花草树木设计发型。讨论：怎样的发型最美？怎样绿化我们的校园？

揭示课题：我们的绿化校园

二、绿化校园设计大赛

1.分组制定方案：以班级为单位进行绿化校园设计大赛，推选一名同学负责，介绍本班的绿化方案。方案包括：绿化原因、绿化设想、绿化后的环境状况、以及管理的设想。可以设计一则标语口号或一首自编的诗等等，来体现绿化美化环境，讲究卫生的意义。学生讨论时，校领导进行补充有关绿化的知识。

2.交流汇报：各组汇报本班的绿化方案，要求说明理由。特别是对校园的薄弱环节进行重点讨论，提出整改方案。校领导根据时间给以调整方案。

3.方案实施：按照既定的方案，到指定地点植树、种花、拔草。老师对其实施过程进行采访介绍。

三、美的发现之旅

在老师的带领下去校园中发现绿化中的美，用相机留下最美的画面。提醒学生注意观察，按方位介绍校园的绿化，了解各种植物的作用及特点。特别关注那些被人为破坏的绿化。

四、我们的杰作展览

1.展示在活动中用相机拍下的最美的画面。用图配诗等形式对照片进行说明或评论。

2.评选出最佳摄影师和最佳设计图案。

五、总结延伸

1.总结同学们的收获，鼓励同学们爱护花草树木，爱护环境卫生。

2.倡议开展“我为学校添绿色”活动，为学校的绿化提出建议或改进方案。

3.定期评比“环保小卫士”，表彰优秀环保小卫士。在校园中形成爱护环境，讲究卫生的良好氛围。

4.继续开展“绿化环境我知道”的综合实践活动，定期交流收获和体会。不断增强同学们的环保意识。

教学反思：

通过这次活动，同学们增强了合作意识，了解了许多有关花草树木的知识，懂得了爱护环境从我做起。活动虽已结束，但同学们爱护环境的热情却非常高涨，保护环境的意识也增强了。我们还会在今后的综合实践活动中继续关注环境问题，积极行动起来，从我做起，从现在做起。让我们的环境越来越美，让我们的生活越来越好！

本次活动通过调查、参观、观察、搜集资料、设计等途径和形式，让学生在亲身实践中增强了环保意识，体验了劳动的乐趣，体会了“绿化校园靠大家”的意义所在。整个活动过程体现了学生的主人翁意识、团队精神、参与意识和创新意识。活动让孩子们懂得了环境对人类生存的重要性，更加懂得了要从小爱护环境，保护环境，从我做起，争做环保小卫士。这样的活动我们还要经常搞，搞实了、搞活了！

设计校园绿化综合实践课教案

一、活动目标

1.让学生了解校园绿化的重要性，增强环保意识，培养爱护花草树木的美德。

2.让学生掌握基本的绿化知识和实践方法，培养他们的动手能力和创新精神。

3.通过实践活动，提高学生的团队协作能力和社会责任感。

二、活动对象

本次活动面向全校学生，鼓励所有有兴趣的学生积极参与。

三、活动时间

活动时间安排在周末和节假日，具体时间根据实际情况进行调整。

四、活动地点

本次活动地点主要为本校的各个绿化区域，包括操场、教学楼前、图书馆后等。

五、活动准备

1.确定绿化区域和绿化植物种类，了解各种植物的生长习性和养护方法。

2.准备工具和材料，包括锄头、铁锹、浇水壶、花盆等。

3.确定活动时间和地点，提前通知学生，做好准备工作。

六、活动实施

1.由专业教师进行现场指导，引导学生完成绿化实践。

2.让学生自行选择绿化区域和植物种类，发挥学生的自主性和创造性。

3.在实践过程中，鼓励学生互相交流、学习，共同提高绿化养护水平。

4.引导学生将绿化成果拍照留念，并鼓励学生在校园内宣传绿色环保理念。

七、活动评价与总结

1.活动结束后，组织学生进行自我评价和相互评价，总结实践经验教训。

2.整理活动资料，包括图片、视频、文字等，形成完整的活动记录。

3.根据活动效果和反馈，对活动方案进行优化和改进，为今后的实践活动提供参考。

八、注意事项

1.安全第一：在实践过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2.尊重植物：要爱护所选植物，按照正确的方法进行养护。

3.保持卫生：绿化完成后要保持绿化区域的卫生，防止污染。

4.团队协作：鼓励学生之间互相协作，共同完成