2025年护理教育导论模拟试卷与答案12 .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

2025年护理教育导论模拟试卷与答案12

一、单选题(共20题)

1.最能体现科学性、系统性和规律性的课程是（）

A：学科课程

B：活动课程

C：综合课程

D：核心课程

【答案】：A

【解析】：

2.根据评估过程中主体、客体关系可将评估分为

A：外部评估和内部评估

B：宏观评估和微观评估

C：定量评估和定性评估

D：正式评估和非正式评估

【答案】：A

【解析】：

3.强化发生在预定的若干次反应之后，这种现象称为

A：固定间隔强化

B：变化间隔强化

C：固定比率强化

D：变化比率强化

【答案】：C

-1-

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

【解析】：

4.熟练掌握护理技能应具备的特征是

A：能够从较多线索中获得最少的信息

B：每次操作获得的结果不一样

C：动作缓慢

D：能使技能适应当时的情况

【答案】：D

【解析】：

5.对一个病人的健康问题进行全面的分析和研究的临床教学方法是

()

A：科研课题

B：临床学习项目

C：个案研究

D：病房专题报告会

【答案】：C

【解析】：

6.反映评估的稳定性的是()

A：区分度

B：难度

C：效度

D：信度

【答案】：D

-2-

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

【解析】：

7.遗忘的规律是()

A：先快后慢

B：先慢后快

C：逐渐减慢

D：逐渐加快

【答案】：A

【解析】：

8.通过调查历史的护理教育资料或由研究对象回顾历史护理教育事

实,从中寻找某一护理教育现象的特点及其相关因素。这是调查法中

的

A：前膽性调查

B：回顾性调查

C：纵向调查

D：横向调查

【答案】：B

【解析】：

9.增进演示法教学效果的措施是

A：教师要选择好场所，确保学生看清楚

B：不适用于过于复杂的技术操作

C：教具应在课堂教学时尽早使用

D：在演示法中不适宜提问

-3-

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

【答案】：A

【解析】：

10.操作技能的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的形式变

成观念的、内潜的形式的过程，是操作技能形成的

A：认知阶段

B：强化阶段

C：自如阶段

D：维持阶段

【答案】：C

【解析】：

11.相比临床教学环境，社区环境更有