一年级上品德与社会教案平安回家_人教新课标.docx

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?平安回家?教学设计

一、活动目标：

1、知道常见的交通信号、标志和标线的意义,懂得放学回家时应该注意平安,树立自觉遵守交通法规的意识,平安回家。

2、知道交警手势的含义,并自觉服从交通指挥。

二、活动准备：

1、收集已经认识的交通标志和还想认识的交通标志。〔剪好形状并在后面贴上双面胶〕

2、收集有关因违反交通规那么而引发的交通事故的案例。

三、课前准备：

交通标志大看台展板；红绿灯牌子；书本上的标志及标志名字；美术纸6张。

四、教学活动：

活动一：创设情景,引出课题

师：同学们听,发生什么事了？

1、播放声音：各种车辆的喧闹声,街头紧急刹车的声音,然后是碰撞声,女生的惨叫声,警车的声音。

2、课件出示段落：

2019年11月14日早上7点10分左右,在市区学院路和民航路十字路口。４０路公交车右转弯将一位推自行车过班马线的１２中初一学生撞死。就这样,一场突如其来的车祸,让一个充满活力的花季少女,命丧轮下。如秋叶一般,那女孩飘走了,留给身边人的,只有无尽的思念和悲哀。

3、出示12中女生被撞的图片。

师：同学们,面对这场悲剧,你最想提醒自己和别人什么？

4、引出课题：

师：你们的提醒都很重要。对每个人来说生命只有一次,所以,你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校,既希望你们能认认真真学习,踏踏实实做人,更盼望你们每天都能平平安安回家。

5、板书课题：平安回家

过渡：

师：为了更好地学习平安知识,老师特设置了交通标志大看台。如果你们小组表现精彩,那得到的交通标志就多。而且,交通标志得到多的小组的组员就被评为平安小使者。有信心吗？那开始吧！

活动二：认识标志,用心识记

师：随着生活水平的提高,马路上的车子川流不息。为了交通平安,我们还得认识一些常见的交通标志,遵守一定的交通规那么。老师这儿就收集了一些交通标志。

1、学习P34的8种标志。

〔1〕课件出示书上标志。师：同学们这个标志你认识吗？它告诉我们什么？

〔2〕6人小组交流哪些认识的标志和不认识的标志。

〔3〕指学生交流

第一种如果认识就说出标志的名字和标志告诉我们什么。

第二种如果有学生不认识的或者不确定,就播放该标志的自我介绍。

〔4〕游戏稳固：

师：老师把有些标志请到黑板上来了。

①指生上来

师：我把这些标志名字分到各个小组,小组成员商量一下,看看你们的朋友在哪里,然后派一个人上来找朋友,并介绍这个标志。

②小组派代表上来,并介绍标志。

师：刚刚各个小组介绍得真不错,都能赢得到第一个交通标志。

2、认识生活中的其他标志

师：当然,仅仅认识这些交通标志是不够的。〔板书：认识交通标志〕前几天,我们还收集了其他的交通标志,拿出来给大家介绍一下。谁愿意来？

〔1〕指生上来介绍交通标志

师：同学们,还可以把这些标志介绍给小组里的成员呢！

〔2〕小组交流交通标志。

3、小结：同学们,只要我们做生活的有心人,就发现这些不会说话的标志都给我们温馨的提示。当然,除了这些标志,为了我们的交通平安,有这样一些人,他们用自己的汗水换来他人的平安！他们是谁呀？

〔2〕活动三：看懂手势,自觉遵守

师：咱们先来看一段录象。想想交警叔叔所做的手势是什么意思？

1、播放交警的录象。

2、逐渐出示交警手势三幅图。〔分别是停止、左小转弯、快速直行通过。〕

师：同学们,现在你们知道交警叔叔这些手势的意思吗？

3、指名交流,随机出示手势所表示的意思。

师：现在老师就是交警,说说我所做的手势的意思。

4、师做动作,生说所表示的意思。

5、小结：同学们真了不起！学会看交警叔叔的手势还能提醒爸爸妈妈遵守交通规那么呢。

过渡：那么,在没有交通标志,也没有交警的地方,我们如何平安过马路呢？

活动四：学过马路,平安第一

1、学生交流如何过马路。

2、出示图引出：一停二看三通过,先左后右平安行

〔1〕过马路应该先看左再看右：

生：过马路时,应该学会看。

师：过马路时,应该先看左还是先看右呢？

生：先看左再先看右。

师：为什么？

生：因为车子都是靠右边开的,所以正好从我们的左边开过来。

〔2〕师边示范边说：是呀！所以,横穿马路时,先看走到中间,再看没有车,通过。

〔3〕小结：师：同学们,当你横穿马路时,请记住：一停二看三通过,先左后右平安行。3、玩平安过马路的游戏。

〔1〕师生互动：

师：现在我想和同学们合作来玩一个平安过马路