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必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官?(??)(多选题)
A.多运动?????B.勤通风?????C.保护大气环境
2.树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身(??)的作用。
A.弹力???B.反冲力???C.重力????D.摩擦力
3.深吸一口气,吹响哨子,肺活量大的人,吹响哨子的时间会(??)。
A.比较长一些?????B.比较短一些?????C.没有变化
4.下面的音符中,(??)是最高音。
A.6??????B.7??????C.i
5.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中,过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不(??)(如图所示),由此可以推断(??)。
A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定
6.流水的声音是由(??)产生的。
A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动
7.我们耳朵里的(??)即使是轻微的声音,它都会产生振动。
A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗
8.呼吸时,用手触摸胸腹部,发现(??)。(多选题)
A.吸气时胸腔扩张,腹部收缩?????B.呼气时胸腔收缩,腹部放松?????C.吸气时胸腔收缩,腹部放松
9.含淀粉的物质遇碘酒会变()。
A.蓝色????B.黑色????C.棕色
10.下面的膳食搭配原则不正确的是(??)。
A.荤素搭配?????B.粗细粮搭配?????C.新鲜水果富含维生素,所以每天只吃水果
二.填空题(共10题,共36分)
1.除了呼吸之外,(???)是我们从外界获得能量的又一重要活动。这些食物中的营养通常分为(???)、(???)、脂肪、(???)、(???)和水。
2.用同样的力量击打长短不同钉子时,钉子越短,发出的声音越(???)(选填“高”或“低”)
3.上课时,老师的声音是通过(???)(填“固体”或“空气”)传入同学们的耳中的。
4.我们可以用(???)来测力的大小,力的单位是牛顿。
5.(???)是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。
6.如果没有能量,自然界就不会有(???)和(???),也不会有(???)了。
7.在我们的周围,声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是(???)。
8.我们吃的米饭主要含有(???),每天喝豆浆和纯牛奶可以补充(???)。
9.用钟锤敲击编钟,轻敲或重敲同一只编钟所发出声音(???)不同;用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的(???)不同。
10.我们周围充满着不同的声音,我们可以利用(???)来制造出不同的声音。
三.判断题(共10题,共20分)
1.肺活量小的人,吹响哨子的时间会比较长一些。(??)
2.跑步锻炼身体时呼吸急促、心跳加快,对于肺和心脏都是不好的。(??)
3.空气是声音传播的主要物质,声音在真空中的传播速度更快。(??)
4.我们一边吃饭,一边看电视,既不影响消化,也可以节约时间。(??)
5.食物中的淀粉遇到碘酒会变紫色。(???)
6.如果有大陨石撞上月球,我们地球上的人也能听到撞击声。(??)
7.强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。(??)
8.吹口琴时,口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。(??)
9.为了使自己能均衡获得各种营养,我们要不偏食,不挑食。?(???)
10.吸烟可以锻炼肺活量,因此吸烟有益身体健康。(??)
四.连线题(共2题,共17分)
1.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。
2.请将耳朵的结构与功能用线连起来
外耳道将声波转化为振动
鼓膜传递振动到内耳
听小骨传递声波到中耳
耳蜗将听觉信号传递到大脑
听觉神经将振动转化为听觉信号
耳郭能帮助我们收集声音
五.简答题(共5题,共30分)
1.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?
2.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高?
3.什么是肺活量?
4.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
5.自行车上增大摩擦力的设计有哪些?减小摩擦力的设计有哪些?
六.材料题(共1题,共5分)
1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口,将三个塑料袋分别放在桌子上,一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上,捂住另一只耳朵。在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好,并
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