人教版语文四年级下册课件《习作：我的“自画像”》.pptxVIP

人教版语文四年级下册课件;游戏：猜猜看，它是谁。;他身长八尺，面如冠玉，手持羽毛扇，睿智的双眼凝神沉思，有神仙之姿。怪不得大家都说他上知天文，下知地理。;他身披金光闪闪的战袍，头戴金冠，显出一副威武霸气的样子，一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。;这三则谜语都是抓住人物的独特外貌进行描写，把人写活了。我们在描写时也应该运用这种方法。;假如班里来了一位新班主任，为了让他尽快熟悉班里的同学，我们应该怎样介绍自己呢？;别人都说我脸儿肉嘟嘟的样子很可爱。红扑扑的脸蛋像苹果一样圆，摸起来又软又舒服。灵巧的嘴巴能说会道，从这张嘴巴里说出的话，有时能气得人火冒三丈，有时却让人忍俊不禁。;;性格特点。;读例文，学方法。;其实人的性格具有多面性，有人急躁，有人幽默，我们在写作时要选取最能体现自己性格特点的事例，运用学过的描写人物的方法，通过对自己语言、动作、心理等细节的描写，让人物的形象丰满鲜活起来。当然，我们可以介绍自己的优点，也可以写自己的缺点。;我是一个喜欢运动的女生。我从4岁开始练习游泳、轮滑、羽毛球。我最喜欢的是打羽毛球，我每次练习打羽毛球都很刻苦。有一次我在梦里和对手比赛，轻松打败对手，我特别兴奋，高兴地冲向教练跳了起来，这一蹦才发现自己坐在床上，睁开眼四周漆黑。原来是在做梦，大半夜的吓妈妈一跳。

点评：她很喜欢运动，尤其喜欢打羽毛球，不仅训练刻苦，甚至连做梦都梦到自己在打羽毛球，让我们感受到了她对羽毛球的喜爱。;当我们在写自己的爱好特长时，可以结合平时积累的语言，通过一两个具体事例写出自己的这些特点。只有精挑细选出最能反映性格特点和爱好特长的具体的典型的事例来介绍，才能写出活生生的自己。;我们写作时可以先用一句话总的介绍自己，然后通过具体事例，抓住自己的动作、语言、神态、心理活动等把自己的特点写具体。;我的“自画像”

我叫小刚,是一个活泼开朗的小男孩。我有浓浓的眉毛,大大的眼睛,我的嘴边有一圈红红的印痕,那是我天天用舌头舔嘴造成的。

我留着刘海,还总喜欢把刘海往旁边捋一捋,因为我觉得这样很帅气。

我非常喜欢下军棋,一天不下军棋就觉得手痒痒。这不,晚上刚吃过晚饭,我又和爸爸下起了军棋。;爸爸用一个工兵去排雷,我让连长把工兵给“吃”了。我用炸弹去炸爸爸的司令,结果和爸爸派出的排长“同归于尽”了。我和爸爸之间的“战斗”非常激烈,最后,我剩下了一个军长,两个团长,一个排长,一个工兵。爸爸只剩下一个师长了,而且,他的师长“必死无疑”,因为我的团长和军长已经在快行线上包围了他的师长。只要爸爸的师长“吃”了我的团长,我就能让我的军长一下子跳到他的师长那儿,把师长给“吃”了。就这样,爸爸又成了我的手下败将。

这就是我,一个聪明又帅气的我。你愿意和我交朋友吗？;;1.先写自己的整体形象，再介绍自己的基本情况，最后写自己的爱好和特长。

2.也可以先写基本情况，再写整体形象，最后写爱好和特长。

3.每一部分的内容都要集中写，后面不要重复。;写之前想一想：;;我的“自画像”

我既喜欢笑，又喜欢哭。当被别人冤枉的时候，我就要大哭一场，哭得“惊天动地”，哭得“气壮山河”，能让“玉皇大帝”听到哭声下凡间，谁都拿我没有办法。有时候遇到高兴的事，我就特别爱笑，露出了两排洁白的牙齿。俗话说“女笑不露齿”，哈哈，管他那么多，反正我就要笑，我就是爱笑，我要开怀大笑。我爱哭爱笑，是不是有两面派的感觉啊!;我爱美，因为每个孩子都有爱美之心。我时常在镜子旁照来照去，还要转上几圈。要是穿上新衣服，我照镜子的次数还会多一些，转前转后，跑左跑右，跳上跳下，东张张西望望，有时候照镜子要照个把小时，爸爸妈妈时常夸我是“美大姐”。我认为我长得美，大团脸，浓眉毛，红脸蛋，一笑两个小酒窝。

我爱看书，有时看书入了迷，饭都不吃，谁也不搭理，为此姐姐都不大爱和我玩了。这有什么办法，我又不能放弃我心爱的书呀!有时候我也像个男孩子，哥哥玩弹弓，我也抢来玩，我又玩不起来，哥哥只好教我。;哥哥爬树拿鸟蛋，我也要去爬树，结果从树上掉下来，疼死我啦。反正哥哥干什么，我就干什么，不然我就大哭大闹，哥哥拿我也没有办法。

这就是我，一个爱哭爱笑又爱美的女孩，一个令哥哥生气的女孩。