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诚信与守法主题班会教案设计

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诚信与守法主题班会教案设计

诚信与守法主题班会教案设计

一、教学目标：

1.知识与技能：了解诚信与守法的内涵及二者在个人和社会中的作用；掌握一些在实际生活中践行诚信与遵纪守法的方法。

2.过程与方法：通过讨论、交流，总结出诚信与守法对个人、对社会的意义；懂得做人要讲诚信，遵纪守法要从我做起，从现在做起。

3.情感、态度、价值观：形成一种共识：诚信、遵纪守法，是做人的基本品质，也是社会对人的基本要求。同时增强学生认识社会的意识。

二、教学重难点：

通过各种事实的分析、比较，得出诚信做人、遵纪守法是社会生活的必然需要这个结论，进而树立诚信做人、遵纪守法的意识。

三、教学方法：

小组讨论法、故事分析法、演讲法。

四、教学过程：

1.导入：以诚信待人、遵纪守法的小故事导入，接着老师简要分析诚信、遵纪守法的重要性。提出课题。

2.主体部分：通过讨论现实生活中的一系列话题，深入理解诚信与守法的内涵及重要性。主要通过四个方面进行：

(1)个人品德方面。通过典型事实的讨论分析，让学生体会到诚信和遵纪守法的重要性和必要性，理解它是每个人学习、生活和工作顺利的基础。请同学讲讲身边的人诚信待人、遵纪守法的例子，同时也可从反面举例说明缺乏诚信和遵纪守法造成的后果。如：考试舞弊被抓，不仅成绩没有，还要面对处罚；违法乱纪，受到法律的制裁等。讨论：我们如何做到诚信做人、遵纪守法？学生讨论后归纳：①树立正确的荣辱观，知荣辱，讲自爱；②树立正确的价值观，明辨是非，坚持正确的方向；③恪守信用，做一个有道德的人；④遵纪守法，用实际行动维护社会公德和社会稳定。这样既激发了学生学习的积极性，又提高了学生辨别是非的能力及明辨是非观念。

(2)集体生活方面。从班级这个基本集体说起，谈谈作为集体的一员应该怎样做到诚信和遵纪守法。如：学生应爱护班级环境，不乱扔垃圾；同学之间要真诚相待；要形成良好的学习氛围等。良好的班风和学风的形成很大程度上取决于每个学生做人的态度。如果每个同学都做到诚信做人，遵纪守法，那么这个集体必定会成为一个和谐的集体。对于破坏集体规则的行为应制止并严明指出：在集体生活中，做到诚实守信，严于律己，遵守规则是具有公民意识的体现。规则并不仅仅是限制人的自由，而是保护每个人的权利体现公平原则的一种方式。在这个过程中，自由也得到保障和尊重。善于自我约束和遵守规则的同学才能真正体验到作为集体一员的喜悦心情和安全感。

(3)学习方面。我们每天的学习是在学校度过的，学校的学习环境是靠我们大家维护的。因此作为学生应如何做？可请个别同学谈自己在班级中学习方面的做法和体会，其他同学也可谈谈自己平时碰到的一些问题及自己处理的方法和方式。比如如何保持安静的学习环境；如何处理好学习与其他活动的关系等等。这些看似很小的问题实际上却反映了同学们的品质及做人的态度问题。只要我们稍加留意就会发现身边存在的问题，我们要善于发现善于解决这样才能保证我们的学习环境是良好的、和谐的有利于我们学习进步的。进而延伸到为什么要这样去做并让学生讨论归纳：首先应培养主动学习的习惯，包括自主学习时间段的把握、是否抄袭作业、是否有规律的学习节奏以及在每个阶段过后是否对自己的学习有合理的评价等。其次要遵守学校的规章制度。这些规章制度是同学们经过讨论而制定的因此必须遵守也是对我们自由权利的保护。学校的一些规章制度对课余活动有明确的规定如：哪些活动可以做哪些活动不能做或不可以做都做了会有什么后果等这些都要求同学们在参加活动时必须三思而后行这样才能保证活动的安全顺利进行也就是对我们权利的合法行使与维护同样也是对自由权利的保护尊重和维护这一点我们每个人都有义务去做好!最后联系初二政治课本的内容加强自己的思想道德修养为学习的成功奠定一个坚实的基础人生的道路很漫长我们必须有踏实的道德基础才能去攀登人生的高峰而这些都是来源于生活的这就要求我们要有良好的行为规范和道德标准才能为我们的学习创造一个良好的环境只有真正理解了这点我们的学习才能真正上路才会取得成功!(4)社会生活方面教师出示典型事例引导思考如何让我们的社会更加和谐。（略）总结出：要想我们的社会更加和谐就应该从我做起做一个有道德的人做一个遵纪守法的人做一个诚信的人从身边的小事做起从现在做起让我们的社会更加和谐美好!

五、课堂小结：教师引导学生对本

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一、活动目标

1.让学生了解诚信与守法的内涵及其重要性。

2.培养学生的诚信守法意识，树立正确的道德观。

3.提高学生自觉遵守法律法规的积极性，营造良好的校园氛围。

二、活动对象

面向全校学生，特别是新生，旨在通过本次活动，让每一位学生都能了解诚信与守法的重要性，并付诸实践。

三、活动时