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诚信感恩主题班会教案设计

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诚信感恩主题班会教案设计

诚信感恩主题班会教案设计

一、活动目标：

1.通过本次主题班会活动，让学生了解诚信的基本含义，引导学生诚实，守信并从现在做起。

2.让诚信成为学生做人的一个自我追求。达到“自尊、自重、自律、自强”。

二、活动过程：

（一）故事引入，感知诚信。

1.讲述曾参杀猪兑现诺言的故事，让学生感知“诚信”的意义。

2.讨论：什么是诚信？在日常生活中怎样做到诚信？

（二）调查分析，认识诚信。

1.调查身边不诚信的现象。

2.分析这些行为的不诚信之处。

3.讨论：我们为什么要诚信？诚信对于个人的作用。

（三）情境表演，深化理解。

1.表演以次充好小品，体会诚信的重要性。

2.说说：我们应当如何对待诚信？

（四）观看影片，升华认识。

1.观看影片李嘉诚片段。

2.说说观后感想。

（五）总结班会，提出希望。

1.回顾活动过程。

2.对本次班会活动作总结点评。

3.提出今后继续努力的方向。

三、活动延伸：

1.在班级学习小组开展“我的诚信观”的讨论，说说日常生活中有关诚信的故事。

2.以“诚实守信”为主题办一期黑板报。

四、诚信格言大比拼：

1.不宝金玉，而忠信以为宝。（关于诚信的名言名句）

2.百年人生的宗旨是诚实守信。--陶行知

3.对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。--莎士比亚释埃德蒙

4.对于心地善良地人来说，付出代价必然得到报酬这种想法是一生中不竭的鞭策力量。--西塞罗法律篇诚实的人从不为自己的诚实而感到后悔。--托·富勒信用既是无形的力量，也是无形的财富。--松下幸之助在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。--罗素一切的美德都包含在自我信赖里。--爱默森诚实是一个人得以保持不灭的真正原因。--奖斯洛永恒不变的友谊，是从互不让私利那天开始的。（美国）一华盛顿虚伪的朋友是变相的仇敌。（英国）一莎士比亚最容易发怒的人就是最骄傲的人。一一塔西佗

五、课后作业：课后学生创作一篇关于诚信的周记，内容要结合自己或身边人的实际，提倡诚信做人。

诚信感恩主题班会教案设计

一、背景及意义

诚信和感恩是中华民族的传统美德，也是现代社会生活中不可或缺的品质。在当前社会中，许多学生往往缺乏这些品质，因此，开展诚信感恩主题班会活动，有助于提高学生们的诚信意识和感恩意识，促进学生全面健康发展。

二、目标设定

1.认识诚信和感恩的重要性；

2.探讨如何在实际生活中践行诚信和感恩；

3.结合自身经历分享诚信和感恩在实际生活中的影响；

4.制定行动计划，落实诚信感恩的实际行动。

三、教案设计

1.导入环节：通过观看视频或讲述故事，引出诚信和感恩的主题，引导学生进入情境。

2.主题讲解：

(1)诚信：讲解诚信的含义、历史渊源和现实意义，强调诚信在人际交往、职业发展、社会生活中的重要性。同时，分析当前学生中存在的诚信问题，引导学生认识到诚信的重要性。

(2)感恩：讲解感恩的含义、历史渊源和现实价值，引导学生认识到感恩是一种积极的人生态度，能够促进个人成长和人际关系和谐。

3.案例分析：通过实际案例，如诚信考试、感恩父母、助人为乐等行为，引导学生认识到诚信和感恩的实际影响和价值。

4.互动讨论：引导学生结合自身经历，讨论如何在日常生活中践行诚信和感恩，提出自己的看法和建议。同时，教师对学生的观点进行点评和引导，帮助学生深化认识。

5.分享环节：鼓励学生分享自己的诚信和感恩故事，可以是正面例子，也可以是反面例子。通过分享，激发其他学生的共鸣，进一步加深对诚信和感恩的理解。

6.制定行动计划：在前面讨论的基础上，引导学生制定落实诚信和感恩的行动计划。计划应该包括具体的行动步骤、时间安排和责任人等要素，以使诚信和感恩成为学生的自觉行为。

7.结束环节：总结班会内容，强调诚信和感恩的重要性，鼓励学生将诚信和感恩内化为自己的品质，并在日常生活中加以践行。同时，鼓励学生在遇到困难时坚持诚信和感恩原则，勇于面对挑战。

三、实施策略

1.教师应提前做好准备工作，包括案例收集、讨论话题的设定等，以确保班会的顺利进行。

2.教师应发挥引导作用，鼓励学生积极参与讨论，引导学生形成正确的价值观。

3.教师应关注学生的情感体验，尊重学生的观点，营造轻松愉快的氛围，让学生感受到诚信和感恩的力量。

4.教师应及时给予学生反馈和指导，帮助学生调整行动计划，确保学生将诚信和感恩落实到日常生活中。

四、反思总结

在班会结束后，教