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[大同]2024年山西大同市云冈区招聘13名本科及以上学历毕业生到村工作笔试历年典型考点(频考版试卷)附带答案详解
一、单选题(共400题)
1、具身认知是指身体的体验、感觉等决定了我们的心理状态和看待世界的方式,即我们的认知是由身体及活动方式塑造出来的。
??根据上述定义,下列不符合具身认知的是:______
A.每天保持微笑,人会渐渐变得开心
B.由于过分忧虑,一夜之间须发全白
C.黑色相较白色更容易让人感觉害怕
D.闷热的夏天容易让人心情变得压抑??
解析:参考答案:B
[解析]具身认知的定义要点:身体的体验、感觉决定了认知。A、C、D三项均符合定义;B项是心理状态影响了身体,不符合定义。故本题选B。
2、蝴蝶以其绚丽的色彩和优美的舞姿,赢得了“会飞的花朵”“大自然的舞姬”等美誉。蝴蝶翅膀丰富的色彩、各异的图案造就了这美丽的精灵。有些蝴蝶在阳光下飞舞时翅膀会闪烁着金属光芒,有些蝴蝶翅膀的色彩可以单一到通体只有一个颜色,也有蝴蝶的颜色可以丰富到让人跟花缭乱。甚至还有人在蝴蝶翅膀上收集到了阿拉伯数字1—9和26个英文字母形状的图案。
??这段文字描述的主要是______。
A.蝴蝶是自然界美丽的化身
B.蝴蝶的翅膀丰富多彩、无奇不有
C.蝴蝶是昆虫中极具观赏性的类群
D.在蝴蝶翅膀上有许多绚丽的图案??
解析:参考答案:C
[解析]本文段从结构上来说属于总—分结构。第一句是“总”,后面是“分”,而在“分”部分又是一个总—分结构,其中第一句是“总”,后面部分是“分”。大的总—分结构中的“总”指出蝴蝶获得美誉的原因在于其“绚丽的色彩和优美的舞姿”。小的总—分结构中的“总”进一步指出蝴蝶的美丽的根本在于蝴蝶翅膀的色彩、图案。后面则是举例说明蝴蝶翅膀色彩丰富、图案奇异的特点。C项正是对文段内容的综合概括。A项,文段只是说蝴蝶的美丽,但并没有将其上升至“自然界美丽的化身”这一高度,属于过度引申和拔高。B项,是对小的总—分结构的概括,属于以偏概全,而且“无奇不有”的表述也不够恰当。D项,只说明了文段的部分内容,仅点出了蝴蝶翅膀图案绚丽这一特点,但没有体现出蝴蝶翅膀图案奇异这一点。
3、25×32×125的值是()
A.100000
B.10000
C.80000
D.50000??
解析:参考答案:A
4、下列化学元素对其对应的口腔问题有帮助的是______。
A.有机硅——牙齿发黄
B.氟——牙齿敏感
C.焦磷酸盐——防止蛀牙
D.氯化锶——预防牙垢??
解析:参考答案:A
[解析]正确的对应应该是:有机硅——牙齿发黄;氟——防止蛀牙;氯化锶——牙齿敏感;焦磷酸盐——预防牙垢。故本题答案选A。
5、小李参加了几次考试,最后一次考试他拿到92分.结果他的平均分比之前提高了1分。现在他想在下次考试后平均分再提高1分。那么下一次考试他要拿到多少分?
A.92
B.93
C.94
D.96??
解析:参考答案:C
[解析]由于不知道他之前考了几次考试,不妨假设他只参加了一次考试,然后设他第一次考试得到x分,那么第二次考试后的平均分为(x+1),即x+92=2(x+1),解得x=90分。那么第二次考试后的平均分为91分,要使平均分再提高1分,那么下一次考试需要拿到92×3-91×2=94分。
??另解,设之前平均分为m,考了n次。则mn+92=(m+1)(n+1),有m+n=91。下一次考试后平均分为(m+2),总共考了(n+2)次,下次要考(m+2)(n+2)-(m+1)(n+1)=m+n+3。所以要考91+3=94分。
6、从1,2,3,…,30这30个数中,取出若干个数,使其中任意两个数的积都不能被4整除,问最多可取几个数?______
A.14个
B.15个
C.16个
D.17个??
解析:参考答案:C
[解析]这30个数中所有奇数的积肯定不能被4整除,有15个,再加上任意一个不能被4整除的偶数,因此最多可取16个数,C项正确。
7、协调,是指在事物的发展过程中,事物自身内部或者一事物与他事物之间的和谐、适度关系。
??下列情况表现得不协调的是??。
A.行政机关“上传下达”,民意能很快得到政府的回应
B.北京的道路经常塞车
C.领导的指示很快传达到了基层,基层人员火速组织力量实施
D.健康的人饮食良好,消化良好??
解析:参考答案:B
[解析]本题定义的关键是事物自身内部或者与他事物之间的适度、和谐关系。B项,经常塞车不是适度、和谐的关系,此情况表现得不协调;A项,行政机关的“上传下达”是机关内部的适度、和谐关系,此情况表现得协调;C项,领导指示在基层的传达和实施是部门内部的适度、和谐关系,此情况表现得协调;D项,健康的人饮食和消化良好,是事物之间的适度、和谐关系,此情况表现
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