人教版语文四年级下册课件《短诗三首》.pptxVIP

人教版语文四年级下册课件;;繁星;冰心，原名谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”为意。原籍福建福州长乐横岭村人，著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。她的散文和诗歌一度产生很大的影响，分别被茅盾称为“繁星体”“春水体”。;繁星（七一）;朗读链接;;繁星、漫灭、藤萝

膝上、思潮、波涛;;结构：上下;结构：左右;结构：上下;结构：上下;结构：上下;结构：左右;结构：左右;结构：左右;;读好停顿：;读好重音：;押韵是指诗词歌赋中，某些句子的尾字用韵母相同或相近的字,使音调和谐优美。;《繁星(七一)》这首诗共五行，前两句字数不一，后三句字数相等,句式整齐，整首诗读起来朗上口，和谐动听，充满了音乐的美感。;用上面的方法，划分《繁星（一五九）》的朗读节奏。;再次朗读《繁星(七一)》，回答下面的问题：;②逐行想象，丰富脑中意象。;我感受到了诗人非常爱自己的母亲，非常依恋母亲；我感受到了夏夜的美好,明月、藤萝、母亲在一起，有一种温馨、幸福的感觉；我感觉这是诗人对自己童年的回忆，这回忆很美好,就像梦一样……;对母亲的爱。;朗读《繁星(一五九)》，体会母亲对“我”的深情。;自然界的风雨;冰心说“有了爱，就有了一切”。?这节课我们从她的两首诗中品出了花的母爱，下一节课我们将继续读诗、品味。;人教版语文四年级下册课件;;有感情地朗读诗歌。;这首诗写的是什么，表达了诗人怎样的情感？;这首小诗连续用“哪一……”形成排比和反问句式，由星星发“光”，花儿飘“香”，引发“我的思潮里”“波涛的清响”，说明诗人对大海的情感就如同星星有光辉、花儿有香气一样,是自然而然、始终如一的，表达了诗人对大海深沉的爱。;现代诗歌有什么特点？;读一读，发挥想象，创作诗句。;诗歌的海洋里有无数珍宝，让我们开展综合性学习，感受诗歌的魅力。阅读并收集现代诗，抄写在摘抄本上，注意写清楚作者和出处。;1.把诗歌背给家人听。

2.阅读冰心的《繁星》《春水》诗???。;