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语文主题班会设计教案及反思

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语文主题班会设计教案及反思

语文主题班会设计教案及反思

一、教学目标：

通过本次主题班会活动，让学生明确自己是学习活动的主人，自觉珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，增强学生的责任感和使命感。

二、活动准备：

1.准备相关的名言警句。

2.准备有关本班存在的一些问题的图片资料，以及相关的文字资料。

3.准备“护苗”签名活动。

三、活动过程：

（一）引入

主持人：同学们，我们每一个人都是幸福的，我们每一个同学都沐浴在老师、父母的爱河之中。我们每一个人又是幸运的，因为我们生活在一个知识的大爆炸的时代，只要敢于创新，勇于开拓，美好的生活就在我们每一个人的身边。作为二十一世纪的主人，祖国的栋梁，我们要成长为有用的人才，首先必须接受教育。现代教育强调一个“全”字，要求我们德、智、体、美、劳全面发展。我们必须关心国家的前途和命运，为振兴中华而努力学习。下面请听一组名人名言：

主持人1：好，同学们先谈谈你从名言中得到哪些启示？（自由发言）

主持人2：的确，许多名人志士都十分重视教育，重视人才的培养。正是因为他们把教育和自身发展放在了同等的地位上。今天老师让我们展开一次“谁是最重要的”辩论会。（黑板展示“谁是最重要的”）正方：身体是最重要的；反方：学习是最重要的。先小组内辩论，再全班交流。（自由辩论）

主持人1：看来同学们都有自己的看法，有谁还想再辩一辩？

主持人2：听了同学们的发言，我想起我国古代伟大的思想家孔子曾经说过：“少而好学，如日出之阳。”意思就是说，人在很小的时候就要好好学习。我国古代伟大的教育家孔子也说过：“学而时习之，不亦说乎？”那么也就是说，学习是一件非常快乐的事。既然学习是如此快乐的事，为什么现在有部分同学却讨厌学习呢？请看一组镜头。（展示图片）

主持人1：看了刚才的图片，你有什么想说的吗？你有没有曾经也有过这样的想法？你觉得这样的想法对吗？应该怎样去改正？（学生讨论、发言）

（二）活动拓展

主持人2：的确，在我们的身边存在许多的问题。例如：在我们学校走廊上我们经常可以看到小碎纸纸片。不仅影响了我校的整洁美观，还会影响我们的学习环境。在此我们也应该学会保护校园环境。（请看图）（展示图片）针对图片中的行为谈谈你的看法？（自由发言）

主持人1：学校如此美好，如果这些不加以维护；如果我们不爱护；将会是怎样的一番情景？请同学们看大屏幕。（视频“护苗”签名活动）让我们用庄严的右手在“护苗”行动中宣誓吧！（宣誓）

主持人2：让我们从自身做起，为校园环保贡献自己的一份力量！同学们你有没有做到“六不”呢？你知道哪些文明礼仪小知识呢？请同学们说一说。（学生交流搜集的资料）

四、活动总结：

通过今天的主题班会活动，我们知道了作为学生应该遵守的校纪校规，懂得了作为学生应该如何去爱护校园环境。我们也深知在以后的学习生活中应该努力做到自我反思、自我警示，做一名合格的学生。愿同学们以崭新的行为规范，良好的精神面貌学习生活在这个美丽的校园里。让我们以此次“谁是最重要的”班会活动为契机，继续学习有关文明礼仪的相关内容。做一个讲文明、懂礼貌的好学生。让校园因我们的文明更美好！让环境因我们的爱护更温馨！板书设计：“最重要的”：国家最重要爱护校园环境爱护环境光荣不爱护可耻（表格式）——“我”对学校未来的承诺（意识增强）（如果重要──不应该这样做；应该怎么办──我采取的行动）。请你们学生自己讨论定。（我自己认定的我的行动准则）。为了落实相关行动建议请同学们制定一个班级公约或行动计划并加以实施！让校园更美吧！（从自身做起──做一名爱护环境的好学生。）我为人人,人人为我（大家一起来倡议）.自觉养成良好习惯!做合格学生.我能行!我要行!我能做最好.

五、活动反思：

本次主题班会通过辩论会、小组讨论、发表意见等环节的设计和运用，让学生从身边的每一件小事谈起，让学生知道作为学生应该如何去遵守校纪校规。懂得作为学生应该如何去爱护我们的校园环境等。在班会活动中同学们畅所欲言积极讨论发言充分挖掘了学生的思维能力和表达能力也从中进一步加深了同学们对文明礼仪的认识。这样的教学理念是符合新课程要求的让学生在自主探究中寻找错误的原因从而进一步养成良好的

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一、活动目的：

通过本次主题班会，对学生进行思想、组织、纪律、行为方面的教育，使学生能够有所收获和进步，能够养成良好的行为习惯和道德品质，增强学生的集体观念和集体荣誉感，营造积极向上的氛围，树立良好的班风，促进学生之间的相互学习、相互帮助。

二、活动准备：

1.组织学生按照小组进行准备，提前布置活动内容，让学生了解本班会的内容和要求。

2.确定主持人，并对其进行培训，确保其能够准确把握活动内容，能够灵活应对