（核心素养目标）8.1憧憬美好集体课件(共29张PPT)+内嵌视频2025年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

8.1憧憬美好集体;政治认同：了解集体的愿景的内涵及其作用，理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义。

道德修养：掌握美好集体需要哪些良好的氛围。

法治观念：通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体，对我们的成长具有重要意义。

健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。

责任意识：培养学生的团队意识，提高学生的集体生活能力。;自主学习;;畅所欲言：畅所欲言：;美好班集体的憧憬;愿;阿里巴巴：阿里巴巴可是要成为102年的伟大公司

世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资

世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康

联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展

一带一路：共商、共建、共享

中国梦：到本世纪中叶把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国;愿景;同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。;同学丙：我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。;;热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。;爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。;Part2良好的氛围;学校又临近运动会了，班上要选班服，在选择班服的过程中，意见不统一是常有的事情，主要是同学们要学会沟通和交换意见，虽然可能大部分的意见不统一，但是可以投票决定。;情景一：小赵和小李同是8年级1班的学生，小赵是班上的优等生，遵守纪律，成绩优异。

而小李是后进生，平时调皮捣蛋，经常违反纪律。

一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小赵进教室了，而不让小李进教室。

;二、良好的氛围;;正确关爱他人：;1.美好集体是民主的、公正的。（P73）

2.美好集体是充满关怀与友爱的。（P74）

3.美好集体是善于合作的。（P75）;;观看视频;1.美好集体是民主的、公正的。（P73）

2.美好集体是充满关怀与友爱的。（P74）

3.美好集体是善于合作的。（P75）

4.美好集体是充满活力的竞争。（P76）;课堂笔记;;;;新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，掌握知识本领，树立正确的世界观、人生观、价值观，系好人生第一粒扣子，走好人生道路，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。