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语文教师业务工作计划

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语文教师业务工作计划

语文教师业务工作计划

一、指导思想

全面贯彻新学期工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提高教师队伍的整体素质：继续深入诗意化课堂的课题研究，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、教研工作思路：

工作作风：倡简、务实、求真、有效。

教学研究：确立主题，不断深入，提高课堂教学效率。

做到：有目标，有计划，有过程，有收获。

三、语文教研教研活动参加人员：

一年级王海莹王红梅

二年级李红崔艳玲

三年级赵玲玲徐明娟

四年级何翠杨明芳

五年级汤兴凤陈爱娟

四、主要工作：

（一）深入推进语文课程改革研究实验，突出诗意化课堂的构建。加强同年级组内教师之间的教学研究。立足语文教育，确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体教师，努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。

（二）加强课堂教学的研讨。

1.本学期，以“集体备课”为专项教学内容，进行备课组内互教互学，同年级老师集体备课时共同研讨，提高课堂教学效率。

2.进行推门听课，组织教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不符合要求的教师继续听课，帮扶整改。

3.建立好课本知识体系的构建，进行集体研讨，以获得对课本知识的整体把握，有利于对课本的各单元知识的连接。组织教师上好研讨课，本学期每人一节研讨课。组织教学观摩活动，共同提高教学能力。另外同年级老师集体研讨，共同商讨适合各班的方法，团结协作。

4.积极开展镇、校级层面的教学研讨活动，促进教师的专业成长。

5.健全系列教研活动，扎实推进校本教研工作。本学期继续实行周教研日备课活动。

（三）开展灵活多样的语文学习活动，拓宽语文学习的内容、形式和渠道，使学生重视听说训练，丰富学生的生活体验，积累丰富的语文资料，为提高学生的语文素养创造条件。

（四）规范语文教学常规管理。提高课堂教学质量：

1.加强集体备课，认真拟定教学目标、重难点、作业布置等并展示给所有组员。认真书写教案、板书设计要规范、教学设计要符合学生实际。课后要及时反思自己的教学过程、不断探究、总结、调整。从而不断的提高教学质量。

2.加强课堂教学研究。革新传统的教学方式，大胆引进新的教学理念和教学方法逐步实现教学内容问题化、过程探究化、合作互动化、学习自主化。教师要正确引导学生学会学习地理的方法、调动学生学习地理的积极性、激励学生自主学习、合作学习、探究学习。让学生在读中学、做中学、听中学、思中学、合作中学。交流展示学生各种方式的学习成果。注重课堂培养学生良好的学习行为习惯和生活习惯。

3.作业批改要及时、认真批改每位学生的作业。注重质的检验。尤其是关注基础知识的掌握情况及时查漏补缺。

4.加强学生的书写训练和能力培养。严格要求书写格式规范字迹端正端正。错别字要纠正并写正确。书写要整洁美观。加强实际操作训练的力度。对学生由课内向课外纵向延伸做到字词天天练阅读天天读说话写话训练经常化系列化形成制度坚持长期训练达到良好的效果。。加强学生作业批改的监督与交流促进教师严格要求与及时指导相结合使良好的习惯化为学生的不断进步服务。。严把考试关要求学生考试卷面整洁字迹工整作业批语书写要规范定期上交检查发现问题及时解决或上报进行处理等形成正常秩序使每位学生时刻保持良好的习惯。。适时进行考核与奖励充分调动学生学习书写的主动性和积极性从面达到提高学生的书写质量和写作水平的目的。通过读写结合、从读学写（范文写作），形式多样培养学生的写作能力不断提高学生用词造句、构段谋篇的能力并耐时的进行个别指导扎扎实实的抓落实提高学生语言文字的表达能力。在经常性的写字中注重指导学生把字写好看规范利用好写字课等培养好的写字习惯。做好差生转化工作及时发现他们的闪光点加以鼓励增强他们学习的信心和兴趣从而克服较差的写字习惯提高写字的积极性以保持学生汉字写的端正美观整洁的习惯爱好。。大力加强阅读训练充分体现以读为本的教学思想培养学生自读自悟的能力。。利用早读及阅读课时间加强学生的阅读指导及阅读训练提高阅读兴趣和质量多开展朗诵比赛等活动培养学生的

语文教师业务工作计划

一、引言

作为一名语文教师，我深知自己的责任重大。语文不仅是传授知识的学科，更是培养学生语言能力、文化素养和思维能力的重要途径。因此，我致力于制定一份业务工作计划，以确保自己的教学工作有条不紊地进行，并取得良好的教学效果。

二、教学目标

本学期，我将致力于提高学生的语文综合素质，具体包括：

1.培养学生的阅读理解能力，能够正确理解课文内