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语文教师德育工作计划

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语文教师德育工作计划

语文教师德育工作计划

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标

1.继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2.端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4.形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

三、重点工作

1.健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

2.健全“争当小明星”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。

3.做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

4.加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是成长困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。

四、主要工作

1.稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周五班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2.狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。

(1)课堂纪律。严格遵守课堂“四管”，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩。

(2)班级纪律。每天派一名同学当班级小卫士，主要负责每日的早读、课堂纪律等事物的监督与总结。对表现不够好的学生，及时通过语文学习园地、家校联系本进行点评。

(3)路队纪律。要求学生站队时必须快、静、齐，给学生明确的任务及责任分工，这样能够有效的提高学生的路队质量。学会分享与合作。班级成员懂得换位思考、并且具备较浓厚的学习兴趣和情感体验能力、能够享受到合作与成功的喜悦。增强学生的主人翁意识，营造人人平等、团结互助的学习环境。

3.重视培养健康的心理品质和健全人格。

形成良好的学习习惯和学习方法；培养良好的学习习惯；班主任与学生共同拟定学期目标并力求实现每月有目标地培养学生的良好心理品质和健全人格培养计划从大处着眼、小处着手：多了解学生点滴的进步，平时多接近学生，主动和学生多交流；继续做好生生帮、师生帮相结合的工作；继续实行“小干部”帮助同学的工作。并把法制教育、心理健康教育融合于德育教育中。力争学生的心理向着健康的方向发展。另外班主任要树立良好的心态对待问题学生（这学期力所能及地对学习有困难的学生减负）使他们朝着健康向上的方向发展。也希望通过心理辅导走进学生的心灵。关注每个孩子的学习生活和情感世界在外代人的眼里健康包括身体健康和心理健康。有的孩子聪明可爱，有的孩子稳重懂事；有孩子性格开朗热情；有的孩子很娇气，有事无事都爱往老师面前撒娇；有的孩子不合群；有的孩子心灵受过伤后不愿与人交往等等；健康的人格是一个循序渐进的过程。可以开展一系列有针对性的主题班队会：比如如何扫除心理障碍、如何做一个心理健康的学生等等。根据班级里不同孩子的表现有针对性开展不同的心理健康教育活动，帮助学生认识自我，探讨自我与探索自我(外班朋友或家人

语文教师德育工作计划

一、德育工作计划目的和背景：

作为语文教师，我们的工作不仅仅是教授知识，更是育人的过程。德育工作是教育的重要组成部分，它旨在培养学生的道德品质和行为习惯，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。本学期，我将根据学生的实际情况和学校的德育工作计划，制定适合班级实际情况的德育工作计划，落实德育工作目标，使学生具有良好的道德品质和行为习惯，形成健康向上的个性心理。

二、德育工作目标：