2025年新人教部编版小学二年级上册语文识字3鼓掌歌教案教学设计 .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

新人教部编版小学二年级上册语文识

字3《鼓掌歌》教案教学设计

新人教部编版小学二年级上册语文识字3《鼓

掌歌》教案教学设计

识字3鼓掌歌

教学目标：

知识与技术：

1.正确认读“牢、记”等13个生字；正确书

写“保、护”等8个字。

2.正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语；

正确读写“鼓掌、保护、动物”等词语。

3.正确、流畅地朗诵课文；能读出童谣的节

拍，做鼓掌游戏。

4.了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。

进程与方式：

1.通过引导，讲解，鼓励，启动，合作法进行

教学让学生掌握“牢、记”等13个生字；正确书

写“保、护”等8个字。正确认读“牢记、孔雀、

雄鹰”等词语；正确读写“鼓掌、保护、动物”等

词语。

2.正确、流畅地朗诵课文；能读出童谣的节拍，

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

做鼓掌游戏。

3.了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。

情感态度与价值观：交流动物知识，增强关爱

和保护动物的意识。

教学重点难点

教学重点：识记与动物有关的生字；了解“隹、

鸟”等偏旁表意的特点；熟读课文，能做鼓掌游戏。

教学难点：了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。

教学准备：课件，生字卡片，生词卡片

教学方式：引导，讲解，鼓励，启动，合作法

学习方式：自主学习，合作学习，交流学习，

讨论学习

教学进程：

（一）展示图片，谈话导入，揭露课题

1.课件展示动物图片，引导学生说说熟悉其

中的哪些动物，告知学生这些动物就藏

在今天要学习的课文中。

2.揭露课题，板书“鼓掌歌”，学生齐读。

3.熟悉“鼓掌歌”。回忆二年级学过的鼓掌歌。

课件展示，请一名学生朗诵，其他学

生鼓掌应和。教师简介：鼓掌歌就是拍着手朗

诵的童谣。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

（二）初读课文，整体感知

1.学生听录音，感受读课文的节拍，数一数

课文有几个末节。

2.学生自由读课文，圈画生字，注意读准字

音，读通句子。

3.同桌互读，纠正字音。

（三）细读课文，借图识记

1.画一画，找一找。

引导学生自己画一画、找一找课文里提到了哪

些动物，然后交流。交流的进程中，教师按照学生

的交流出示第一组词语：“孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、

百灵、老虎、熊猫”。认读后重点指导熟悉“隹”。

先让学生观察“雀、鹰、雁”字形的相同的地方，

然后演示“隹”的字形演