2025年数独教案--完整版 .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

数独教案

基本项目

课程名称：感受数独魅力

授课对象：三到六年级学生

课程类型：逻辑思维课，选修课

教学材料：自编纲要

教学时间：一学期，每周1课时，共18课时

具体教学方案

一、指导思想

数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思

维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证

的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开

展校本数独课程，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；

二是填补了我们课改中的弱项。

二、教学目标

1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在

掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。

2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺

术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。

3、课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求

答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。力求体

现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

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