教科版 科学五年级下册 4-2水的蒸发和凝结 课件.pptx

科学五年级下册课件

在生活中，我们经常能看到水蒸发成水蒸气、水蒸气又凝结成水

的现象。水和水蒸气的互相变换与什么因素有关?温度

二、探索1.说说生活中水蒸发和水蒸气凝结的现象。

水蒸发变成水蒸气

二、探索1.说说生活中水蒸发和水蒸气凝结的现象。

水蒸气凝结成水

二、探索2.交流我们对水蒸发、水蒸气凝结与什么有关的看法。

水在吸收（或放出）一定热量后，会发生形态变化。

水的蒸发和水蒸气凝结成水的过程中有吸热与放热现象。

水温高低是否影响水蒸发的速度？

二、探索3.探究水蒸发快慢与温度高低的关系。

●推测水温高低与水蒸发快慢有怎样的关系。

水温越高、水蒸发越快；

水温越低，水蒸发越慢。

●设计实验，证明水温高低是否影响水蒸发的速度。

二、探索3.探究水蒸发快慢与温度高低的关系。

实验材料：烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、温度计、铁架台、温度

计夹子、清水、电子秤、护目镜、湿布、玻璃杯、冰块、食盐、记录表

实验步骤：

（1）将两杯质量相同的常温下的水，一杯加热

到50℃，一杯加热到80℃。

（2）然后各放置3分钟，称量每杯水的质量。

（3）观察并比较两杯水减少多少。

初始质量3分钟后质量减少质量我们的发现

50℃水杯水温越高、水蒸发越快；

80℃水杯水温越低，水蒸发越慢。

二、探索4.观察水蒸气的凝结现象。

●在玻璃杯内加入冰块，用干布将玻璃杯外壁擦拭干净，静置一会儿，观察

玻璃杯外壁有什么现象，并记录玻璃杯内外温度计的读数。

●在装有冰块的玻璃杯内再加入一些食盐，继续观察玻璃杯外璧有什么现象，

并记录两支温度计的读数。

在装有冰块的烧杯

内加入食盐后，可

水蒸气遇冷，以加快冰块的熔化，

放出热量，加速降温。温度越

凝结成水低，水蒸气凝结速

度越快。

玻璃杯外壁有水滴形成玻璃杯外壁上的水珠变多

三、研讨1.当温度变化时，我们观察到了哪些水的蒸发和凝结现象?

温度越高，水由液态或固态转化为气态的速率就越快，水蒸

气看不见摸不着，遇冷会凝结成小水滴或者小冰晶。

2.我们还能举出生活中哪些水的蒸发和凝结现象?

水的蒸发：教室里的地板在拖完后不久，地面残留的水就干

了；下过雨后的操场上有积水，但天晴之后一段时间水就看

不到了。

冬天窗玻璃上的水珠、浴室墙壁上的水珠都是水蒸气凝结现

象，还有云、露、霜、雾的形成。

四、拓展自然界的云、雾、霜、雪是怎样形成的?与水蒸气的凝结有关吗?

云雾霜雪

遇冷

放出

-2℃19℃-4℃19℃

小水珠变多更快

出现了小水珠