2025年四年级下册语文说课稿10篇.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

四年级下册语文说课稿

四年级下册语文说课稿10篇

作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，

编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿要怎么写

呢？下面是小编整理的四年级下册语文说课稿10篇，欢迎阅读，希望

大家能够喜欢。

四年级下册语文说课稿篇1

—、说教材

1、《语言的魅力》是四年级下学期21课，是一篇略读课文。

本单元的重点训练目的是抓住文中重点段落、语句去理解课文的

中心思想。它既是第四单元抓住人物特点描述的延续，又为第六单元

抓住事物的特点打下基础。

2、这篇略读课文是一篇打动人心的好文章。课文讲述的是在繁华

大街的街头，有一位盲老人在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写

着“我什么也看不见！”但是没有人帮助他。法国著名诗人让彼浩勒

在牌子上添加了“春天到了，可是”几个字，组成了“春天到了，可

是我什么也看不见！”这打动人心富有诗意的语句，结果巴黎街头的

行人变了，他们从开始对老人的冷漠无情，到后来的热情相助，老人

获得帮助后，从心底显出了喜悦之情。从故事中，人们可体会到语言

的魅力和情感的力量。

四年级是小学阶段由低相高发展的关键阶段。大纲明确要求，能

抓住重点词、句、段深入理解课文内容。根据大纲要求，课文教学的

规律以及《语言的魅力》这一课的特点，应达到以下三个教学目标：

A理解课文内容，感受语言文字的魅力，增强对语文的学习兴趣。

B明白语言运用的恰当，有非凡的感染力。

C教育学生关心帮助他人的思想教育。

情感目标：

A学生会认识生字词，理解课文中的重点语句。会用引号的用法。

B给课文分段。有感情的朗读课文。启发学生创设更多有魅力的语

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

言。自制警上示语。

3、教学重难点

体会春天到了。我什么也看不见的魅力所在。

4、教具：CAI课件画面

5、教学时间：1课时

二、说教法

远用电教手段，创设情景。通过语言进行联想、想象，理解课文

的内容。教学是科学，也是艺术。罗丹说过：“艺术就是情感”。教

育离不开爱，教学情为先。我充分利用电教手段，把学生带入美丽的

春景之中，调动学生对春天的喜爱之情，可是盲老人的眼前一片漆黑，

他什么也看不见，利用课件出现的这两幅图画的巨大反差，强烈对比，

使学生的情感产生共鸣，将他们的情融为一体，学生身临其境，感受

深刻。利用这种情境教学法，学生对这句话产生的巨大作用就容易理

解了。这样既突出了重点，又突破了难点，同时还能启迪思维，发展

想象，陶冶情操，对开发学生非智力因素等方面有独到的作用。

三、说学法

教学是学生在教师指导下自觉主动的学习过程，要真正让语文教

学的课堂从过去的“讲堂”变成学生的“学堂”，必须优化课堂学习

结构，提高教学效率，把课堂这一个广阔的舞台还给学生，提高学生

素质，遵循以学生为主体、教师为主导、训练为主线的三为主原则，

学生采用看、听、读、品的方法学习。

这节课我说的是第二课时。

四、说教学过程

1、复习导入

上节课，我们学习了《语言的魅