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教科版三年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.天气预报不包括下列中的(??)。
A.气温预报?????B.气象灾害预报?????C.地震预报
2.我们在吃方糖时,吃得最快的方法是(??)。
A.舌头搅拌????B.牙齿咬碎????C.牙齿先咬碎,再用舌头不停搅拌
3.北京某日的降水量达到357.0毫米,这次降雨可以称为(??)。
A.大雨?????B.暴雨?????C.特大暴雨
4.(??)是测量降水量多少的装置。
A.雨量器?????B.风向标?????C.温度计
5.通过食盐能在水中溶解,我们不能知道的是(??)。
A.水能溶解一些物质????B.食盐能够在水中溶解???C.所有的物质都能在水中溶解
6.下列工具最适合用来称空气质量的是(??)。
A.????B.????C.
二.填空题(共6题,共16分)
1.在用空气压缩枪做游戏时,(???)不能对着别人。
2.(???)是指一个地方在某一短时间内大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。
3.空气是(???)、无味、(???)、无固定形状、会(???)的气体。
4.20℃室温情况下,50毫升水中大约能溶解(???)克食盐。
5.我们居住的地区在某个时间的大气状况叫(???)。
6.将固体(???)也是加快溶解的方法之一。
三.判断题(共6题,共12分)
1.当环境温度低于0℃水的温度下降到0℃时,开始结冰。(??)
2.实验时,我们往皮球里充入20筒空气,这些空气的质量相当于20枚回形针的质量。(??)
3.水里不会有空气存在。(??)
4.风速可分为13个等级,我们通常用东南西北4个方向来描述风向。(??)
5.小苏打和食盐的溶解能力是一样的。(??)
6.20筒空气的质量相当于3~5颗绿豆的质量。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.把各种物品与对应的物质形态用线连接起来。
????氧气
液体???橡皮
固体???空气
气体???牛奶
????石头
五.填表题(共1题,共12分)
1.填写表格、对比空气水和石头的特征。
六.简答题(共5题,共25分)
1.请你说一说你对空气的认识。
2.观察气温计体温计和水温计,它们有什么相同和不同的地方?
3.思考怎样将食盐和沙分开?
4.加快溶解的方法有哪些?(写出两种即可)
5.人吹电风扇时,为何会感到凉快?
七.综合题(共3题,共25分)
1.请填写下面关于空气的气泡图。
2.探究题。
学完了本课后,小明认为课堂上做的这个“热气球”还升得不够高,于是,他找来了下面的材料,打算重新自制一个“热气球”。
1.请在下面方框中用图文结合的形式画出“热气球”的设计图,要求“热气球”升空的高度更高一些。
??塑料袋??????细铁丝??????蜡烛
2.按照设计图纸制作完成后点燃蜡烛,一会儿后,用手摸塑料袋会感觉到(???),此时松开手后,“热气球”会(???)(填“上升”或“下降”)。
3.当蜡烛熄灭后,“热气球”会(??)。
A.继续上升?????B.上升一段时间后会下降?????C.马上下降
3.
读图题。
下列两个装置都可以用来对物质进行分离。
想一想各实验仪器的名称加什么,填写在括号中。
1.A装置的分离方法是(?????);B装置的分离方法是(?????)。
2.某物质呈颗粒状,将少量的该物质加入水中,充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒,由此判断,想要分离该物质,应该选择装置(??)(填“A”或“B”)。
3.某同学用装置A进行实验时,下列操作正确的是(??)。
A.可以随时熄灭酒精灯
B.水全部不见后可以熄灭酒精灯
C.还剩一点点水可以熄灭酒精灯
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.A
5.C
6.B
二.填空题
1.注射器口
2.天气
3.无色;透明;流动
4.18
5.天气
6.研磨
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.能;能;有;会;能;不能;有;会;能;不能;有;不会
六.简答题
1.空气看不见,摸不着,具有流动性,很轻,能占据空间。
2.相同之处:基本构造相同,都用到了液体“热胀冷缩”的性质
不同之处:测量对象不同,测量范围(量程)不同。
3.用水分离食盐和沙:1.将混合物放入杯中,往杯中加水,搅拌,直到食盐完全溶解。2.用滤纸过滤,把沙分离出来。把盐水进行加热,食盐会结晶,重新析出。
4.加热、搅拌和把食盐研碎。
5.人吹风扇时,加快了身上汗液的蒸发,而
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