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期末考试考务工作会议上,校长讲话:期末关键一战,做好考务,迎接美好假期.docx

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期末考试考务工作会议上,校长讲话:期末关键一战,做好考务,迎接美好假期

各位领导、老师:

中午好!

时光匆匆,转眼间又到了学期末。在此,我首先要向大家表达诚挚的感谢。在过去这几个月里,大家在忙碌的教学工作中辛苦奋战,付出了诸多心血与汗水。

学期末的到来,不仅意味着一个阶段教学工作的结束,更意味着大家期待已久的美好假期即将来临。在此,我预先为大家送上祝福,希望大家能在假期里好好放松身心。

然而,在享受假期之前,我们还有一项至关重要的教学工作——期末考试工作需要全体教师齐心协力、共同完成。

我们都深知,考试工作是常规教学工作中不可或缺的重要环节。整个考试过程,不仅仅是对学生知识掌握程度的检验,更是一个对学生进行全方位教育的过程。这其中包括对学生心理素质的培养,帮助他们学会在压力下调整心态;包括对学生学习方法的引导,让他们在考试中不断总结经验、提升自我;还包括对学生诚信品质的教育,让他们明白诚实守信是做人的根本。

我一直强调这样一句话:考风直接影响学风。倘若期末考试风气不佳,学生就会认为平时学与不学并无大碍,进而对平时的学习敷衍了事。如此一来,必然会对学生的学习态度和学习风气产生极其不利的影响。同时,考试也是检验我们教师教学效果的重要手段。通过考试,我们能够清晰地了解到教学过程中存在的问题,从而有针对性地进行改进和提高。实践证明,越是严格规范、可信度高的考试,越能为我们提供真实有效的反馈,帮助我们不断优化教学。所以,严肃考纪、端正考风,是我们每一位教师义不容辞的责任,我们必须将这项教学常规工作做实、做细。

接下来,我就本次期末考试的各项工作,向大家提出一些具体要求:

一、考前工作务必细致入微

(一)重视学生考试前的辅导

这不仅包括对学生知识点的系统梳理,帮助他们构建完整的知识体系;对考试方法的科学指导,让他们掌握有效的答题技巧;还包括对学生考前心理的专业辅导,以及对复习考试的积极动员。要让学生充分认识到考试的严肃性。尤其要关注学生的心理状态,对于那些压力过大的学生,我们要给予他们适当的减压,帮助他们放松心态;而对于那些对考试毫不在乎的学生,则要适时地给他们打打气,激发他们的积极性。因为只有让学生保持适度的紧张,才能在考试中发挥出最佳水平。

(二)重视考场布置工作

营造良好的考试环境至关重要。我们要确保考场环境整洁卫生,坚决避免出现班级和过道脏乱的情况。请老师们组织学生认真打扫卫生,并将教室座位摆放整齐,为学生创造一个舒适、整洁的考试环境。

请班主任在黑板上清晰地写上相关提示语、考试科目以及考试时间,方便学生知晓考试信息。同时,要确保座位单人单座,书包统一放置在教室前面,以保证考场秩序井然。

提前检查考场的各类设备,如发现问题,请及时报告给信息技术组,确保考试期间设备正常运行。

二、监考工作必须严格规范

(一)监考准时到位

请各位老师严格按照规定时间领取试卷,提前十分钟到指定地点领取试卷,并提前五分钟到达教室发放试卷。在发放试卷后,要及时提醒学生填写姓名、学部等相关信息。

(二)对考生信息负责

在考试前五分钟,各位老师务必提醒并督促学生完成信息填写工作,同时要认真检查每一位学生的信息填写是否准确、完整,确保无一遗漏。

(三)监考严肃认真

在监考过程中,老师们要严格遵守监考纪律,坚决杜绝聊天、打手机、看书、读报等行为。要始终保持专注,密切关注每一位学生的考试状态,让学生切实感受到老师对考试的高度重视。对于那些不认真的学生,要及时给予提醒,督促他们认真完成试卷。在考试最后十分钟,要向全体同学进行时间提醒。另外,一年级监考教师要认真为学生读题,并随时掌握学生的考试情况。同时,为了避免影响其他同学,禁止学生提前交卷。

(四)收齐试卷

收卷时,务必确保试卷数量准确无误。各位老师在收完试卷后,一定要再仔细数一遍,确保试卷数量与参考学生数完全相符,避免出现漏收试卷的情况。同时,要将试卷整理整齐,按照顺序摆放,严格保护学生信息,防止泄露。

三、考后工作力求完美无缺

(一)按时参加阅卷

1-5年级的集中阅卷时间为上午9:00-11:30,下午2:30-4:30。六年级、七年级的老师到高新部阅卷。初二的评卷老师务必准时到达指定地点参加阅卷,不得迟到。如有特殊情况需要请假,需提前到相应学科教研员处办理请假手续。

(二)和谐阅卷

请各学科阅卷负责人提前协调好评卷要求,明确每位老师的分工。在阅卷前,共同商讨确定答案的评分标准,确保阅卷工作公平、公正、和谐进行。阅卷负责人于29日8:40到xx部二楼会议室领取试卷和学生名册。在全部核对完试卷总数后,方可登记分数,并将纸质原始数据按时提交给学校教务处。

(三)认真评卷分析

考试结束后,老师们要认真分析试卷,仔细总结学生在考试中暴露的问题和存在的不足,并认真填写好教师工作手册中的分析

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