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君子忧道不忧贫。——孔丘
五年级数学备课组工作计划
五年级数学备课组工作计划「篇一」
五年级数学上册备课组工作计划
一、指导思想
以新课程改革的精神为指导,通过开展集体备课活动,加强教师间的交流与合
作,促进备课与上课的一体化,实现集体备课与教科研活动的有机结合,与校本培
训的高度融合,让集体备课活动与新课程改革携手同行,使备课过程成为教师合
作、实践、创新的研究过程,从而大大提高教师的业务素质和理论水平,全面提高
教学质量。
二、重点工作
1、制订计划。学期初,由备课组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言
人及研讨主题,提前通知。组内成员明确分工、内容后,钻研教材,进行备课准
备,撰写备课发言稿及教学设计思路,以备集体议课时发言。
2、磨课实践。首先集体研讨,由主备人写出教案,并执教。参与听课的老师
评课,指出课堂教学中的亮点和不足,互相学习,共同改进。对教案进行二度修
改。个人执教可根据本班的学情,对集体备课的教案进行修补,写出个性的教学设
计方案并付诸教学实践,同时教师还可根据教师本人和班级的实际,随时调整教学
设计,以求最佳效果。
3、反思提炼。在教学结束后,备课组教师根据交流教学情况,反馈教学效
果,对教学实践中出现的新问题进行探讨,提出改进措施。在反馈的基础上,各位
教师要根据自己教学的实际情况,认真撰写教后札记,分析成与败,总结得与失,
从感性经验上升到理性认识,提升自身的理论水平和教学水平。
4、精心设计作业形式,合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践
性、趣味性作业,把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。认
真开展“培优补缺”活动,对后进生要多鼓励多表扬,增强其学习的自信心,激发
其学习数学的兴趣。
三、具体安排
第一周:制定教学计划和进度
第二周:确定本学期教学重点
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
第三周:学习教育杂志
第四周:重温本年段教学目标
第六周:交流讨论教学中的困惑
第七周:研讨“找规律”一课
第八周:评“找规律”一课得失
第九周:期中试卷命题
第十一周:期中考试分析
第十二周:研讨“解决问题的策略”一课”
第十三周:研讨“公顷和千米”一课
第十四周:上教研课
第十五周:评“公顷和千米”一课得失
第十六周:交流讨论教学中的困惑
第十七周:讨论期末复习计划
五年级数学备课组工作计划「篇二」
一、指导思想
本学期,以学校和教导处的工作计划为指导,加强学习、更新观念,确立数学
新课程标准的基本理念。围绕教研组的教研活动和科研课题,坚定不移地实施以培
养学生创新意识,探索意识和实践能力为重心的素质教育,转变教育理念,改进教
育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效率,切实提高教学质量。
二、工作目标任务
1、制定教研组活动计划,使整个教研活动制度化、系统化。
使每次教研活动有记录有总结。
2、尽量在教研活动中为每位老师创造机会,提高老师的教学业务水平。
3、学习相关理论、撰写教学案例及教学论文,提高教研能力。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
4、倡导人
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