2025年春新苏教版数学一年级下册课件 第一单元进位加法和退位减法 第2课时 十几减法9.pptx

苏版数学一年级下册课件第2课时十几减9一进位加法和退位减法

情境导入拍手游戏《10的组成》你拍1，我拍9，我们都是好朋友，你拍2，我拍8，团结起来力量大，我拍3，我拍7，我们从小爱学习，你拍4，我拍6，说话老实不吹牛，你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。

抢答题17可以分成10和几?12可以分成10和几?19可以分成10和几?情境导入

探究点十几减9探究新知你从图中知道了哪些数学信息？有13个苹果要求的问题是什么？谁能完整地说说这个题目的意思？还剩多少个苹果？

探究新知用减法计算。已知：有13个苹果，小熊要买走9个。问题：还剩多少个苹果？讨论：该怎么计算呢？用自己的方法试着算一算，并和同学交流你的想法。表示总数表示部分求另一部分13－9＝

方法一：倒数法探究新知从13接着倒数，12，11，...，4，剩下4个。012345678911101312141513－9＝4

13－3＝1010－6＝4方法二：平十法探究新知13－9＝4可以这样算先拿走3个再拿走6个先拿走3个，再拿走6个。用摆一摆。

探究新知10-9＝11+3＝4方法三：破十法13－9＝4可以这样算用摆一摆。从10个里拿走9个。

所以13-9=49+=13想：因为探究新知还可以怎样算？方法四：想加算减法4

体育室有13个排球，运动员拿走9个，还剩下几个排球？探究新知你能再说一个用13-9解答的实际问题吗?？个13个

配套“练习册”使用，获取更多新题好题当堂练习1.13-9418-99

配套“练习册”使用，获取更多新题好题当堂练习2.11131719751063

当堂练习1.先圈一圈、填一填，再说说是怎样算的。3源于教材P5页“想想做做”12-9=716-9=先算10-9=1，再算1+2=3。先算16-6=10，再算10-3=7。

9+2=9+6=9+9=11-9=15-9=18-9=当堂练习2.源于教材P5页“想想做做”111518269

3.源于教材P5页“想想做做”当堂练习16-9=7。1610141811191512171310-9=114-9=518-9=911-9=219-9=1015-9=612-9=317-9=813-9=4

答：还有2支亮着。4.原来有11支点燃的蜡烛，吹灭了9支。还有多少支亮着?11-9=2（支）当堂练习源于教材P5页“想想做做”

探索新知294567831011－9=12－9=13－9=14－9=15－9=16－9=17－9=18－9=19－9=你发现了什么？“十几减9”的方法：把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。

探索新知小试牛刀源自“练习册”精选题库1.14-95

探索新知小试牛刀源自“练习册”精选题库2.15-96②或①15+4=19

通过这节课的学习活动，你有什么收获？计算十几减9可以用倒着数、破十法、平十法或想加算减法等方法。课堂总结

作业1.请完成教材P5页“想想做做”第2题。

2.请完成“练习册”应用提升练。

课后作业

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。