（核心素养目标）9.2 法律保障生活 课件（共21张PPT） 统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

第四单元走进法治天地

第九课法律在我们身边

第2课时法律保障生活

;学习目标;2023年12月12日，陕西省宝鸡市中级人民法院一审公开宣判原中国铁路总公司党组书记、总经理盛光祖受贿、利用影响力受贿一案，对被告人盛光祖以受贿罪判处有期徒刑十四年，并处罚金人民币五百万元，以利用影响力受贿罪判处有期徒刑七年，并处罚金人民币一百万元，决定执行有期徒刑十五年，并处罚金人民币六百万元。;1.法律与道德、纪律等规范的区别和联系有哪些？

2.法律的特征有哪些？

3.如何理解法律对全体社会成员有普遍约束力？

4.法律的作用表现在哪些方面？;思考：观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？;;法律与道德、校纪校规的区别：;①法律是由国家制定或认可的。制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。;思考：上述材料体现了法律的什么特征？;国家强制力包括;思考：上述材料体现了法律的什么特征？;3.如何理解法律对全体社会成员有普遍约束力？P92;2.法律的特征有哪些？P91～92;《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日起施行。《家庭教育促进法》的出台，意味着家庭教育由传统“家事”上升为重要“国事”。依据该法，未成年人父母或者其他监护人负责实施家庭教育；国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。父母或其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任，或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育的，应当予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。违反家庭教育促进法规定，构成违反治安管理条例行为的，由公安机关依法予以治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。;禁止将剧毒、高毒农药用于瓜果、蔬菜、茶叶和中草药材等国家规定的农作物。违者将由公安机关给予拘留处罚。;②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用）;法律保障生活;1.党的二十大报告指出，我们开展了史无前例的反腐败斗争，以“得罪千百人、不负十四亿”的使命担当祛疴治乱，不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，“打虎”、“拍蝇”、“猎孤”多管齐下，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固。这体现的法律特征是（）

A.法律以规定权利和义务为内容

B.法律调整社会关系，维护社会秩序

C.法律是由国家制定或认可的

D.法律对全体社会成员具有普遍约束力

;2.2023年3月，第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过中华人民共和国立法法》的决定草案。这表明法律（）

A.以国家强制力保证实施

B.由国家制定或认可

C.是我们共同遵守的规则

D.对全体社会成员具有普遍约束力;3．针对“霸座”等社会关注的热点问题，铁路公安局制定出台了《旅客列车常见警情处置指引》。据此，各地铁路公安机关果断出手，一批“座霸”被拘留，有的还被列入国家公共信用信息中心“黑名单”并被限制乘坐火车。惩治“霸座”等不文明行为（）

①有利于维护良好的乘车秩序

②保障了其他乘客的合法权益

③能有效规范乘客的乘车行为

④可以杜绝不文明现象的发生

A．①②③ B．①②④C．①③④D．②③④;4．现实生活中因救人反被告的事件时有发生，“扶不扶”“救不救”一度困扰公众。民法典明确了侵权人和受益人的各自责任，同时也明确了见义勇为者依法不承担民事责任，这有助于解决“英雄流血又流泪”的问题。上述材料表明（）

A.法律是由国家制定或认可的

B.法律由国家强制力保证实施

C.法律规定与道德要求全相符

D.法律既约束又保护我们