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文明班级先进事迹

在日复一日的学习、工作或生活中，很多人都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者熟悉先进，学习先进的作用。下面是我整理的文明班级先进事迹，欢迎阅读。

文明班级先进事迹篇1

七班级(1)班是一个团结的集体，是一个和谐，蓬勃向上的集体。同学们互助友爱，团结一心，形成了良好的班风。班级以严格的自我管理为动力，以制造良好的学习氛围为灵魂，全班上下争先恐后的学习，在学校工作的各个方面都表现的比较突出。在学校领导的关怀和支持下，任课老师及全体同学的共同努力下，各项工作开展有序，不断进步，取得了很好的成果，现总结如下：

一、加强班级管理，形成良好的学习氛围

1、“以人为本，互助友爱”

七(1)班共有21人，其中男生12人，女生9人，虽然人数不多，但这丝毫不影响我们的学习，生活。我们团结的就像一个大家庭。上学期接近期末考试，我们的一个男生董虎因父母离异，长期与父亲生活，母亲冬天回来探望他，他因平常太思念母亲，不顾一切，偷偷的跟母亲走了。(她母亲再嫁到山东特别贫困的农村)当我知道后，在班级里叙述了董虎的家庭和他成长的历程，好多同学都留下了眼泪。当时，我们大家就发起了一个活动，叫做“一个都不能少”。我们想方设法要来董虎妈妈的电话号码和住址，同学们回到家就给董虎发信息，给他写信，班委买来本子，每位同学都写了一段话，劝董虎回来上学。上学期的期考，是在我们全班同学的期盼和惋惜中度过的。在寒假里，班级里好多个同学都给我打电话说遇见董虎了，他又回来了!他们给我说这个好消息时，那感动，兴奋的心情，我能深深的感受的到。在整个寒假里，孩子们自发的给董虎补课，帮他赶上落下的学问。

2、制造良好的班级文化。

教室是学习学问的地方，应当有一个舒适，令人心旷神怡的环境。从刚入学到现在，我和班上的同学始终都在努力着创设良好的学习氛围，有时是一张印刷精致的标语，有时是一盆美丽的盆栽，有时是同学们精彩瞬间的照片，有时是同学们美术课的手工…经过我们的努力，七(1)班的教室布满了温馨以及乐观向上的氛围。

3、建立公平的师生，同学关系。

师生在人格上，尊严上应当相互敬重，思想上相互沟通。在班级管理中，我始终把自己置于班级中的.一份子，努力使自己与同学们建立一种人格相互敬重，公平，感情交融的伴侣关系。使同学感受的到老师的关爱，使他们感受的到老师也在与他们一起努力，成长。

4、加强学习习惯以及班级管理制度的教育。

对于初一的同学来说，或许刚开头还不适应学校生活，对他们来说，养成良好的学习习惯是至关重要的。抓学习习惯，先从抓作业入手，现在班级内，没有一个同学抄袭作业，没有一个同学拖拉作业。他们特别清晰的知道自己该做什么，该怎么做。

二、明确学习目的，形成深厚的学习氛围

“班风正学风浓”，同学们如饥似渴学习景象今日已经形成了良好学习风气。七(1)班同学总是晨读和静校最早进入学习状态的班级之一。在整个班级中形成了“勤学、好问、深思、笃行”深厚学习氛围。使得每位同学都为提高个人素养而努力。尤其是在实行小组合作学习模式之后，同学们团结互助、热心助人现象在学习中时常可见，学习优秀同学督促较差同学，关心他们进步。组与组之间既相互关心，又相互竞争。同学们被深厚学习气氛包围着、感染着。

三、以活动为载体，促进班级健康进展

为了同学们自我约束，自我进展，自我管理的力量，使班级管理更科学，透亮?????，有序，我们班每天利用上午课间操点评的机会，由纪律委员，卫生委员，作业监督员总结前一天各自负责工作的状况，给全班同学一个反馈。并且我们班每天一个小演讲，题材不限，内容不限，既增长了学问，又是对演讲同学的一个熬炼。而且我们也会依据实际状况，开生日会，给本月过生日的同学集体过生日，主要实行送卡片和文艺演出的形式。

沐浴着晨光雨露七(1)班在杨屯中学走过了近一年的时间，虽然年轻但布满自信;虽然稚嫩但敢于拼搏。在班级成长道路上我班同学携手共进以坚实步履留下了让引以骄傲脚印?????。

文明班级先进事迹篇2

学校九班级四班是一个文明守纪、团结友爱的班级。在学校领导和班主任老师的指导下，我们全班同学勤奋好学，成果优秀，文明守纪，乐观进取，班风良好，团结互助，亲如一家人，在精神文明建设活动中，成果突出。

一、文明守纪的集体

班级干部正直文明的品质和求实求真工作，对优化班集管理，促进良好班集的形成至关重要。九班级四班有一批正直公正、敢抓、敢管的干部，就形成了班级健康文明的风气，班委就如一块磁铁，能形成一个“磁场”，吸引四周同学，“磁化”四周同学。班长同学，是同学们心目中的“铁面包公”。自习课上，她管理纪律明察秋毫，不放过任何违纪现象