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英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
数学集体备课教研的活动总结(5篇)
数学集体备课教研的活动总结1
20xx年9月23日,x县教研室支配的全县学校数学集体备课活动,历经教学设计
和说课两个阶段,历时40余天,如今已经基本结束。
一、活动概况
第一阶段,全县学校数学老师全员参加,写出了300余篇教学设计,中心教研组仔
细评比,36名老师的课堂教学设计较好,获优秀奖。
其次阶段,42名青年老师报名参与说课活动,通过民主评比,22名老师获一等奖,
xx名老师获二等奖。
在这一活动中,教研组长,组织分工、引领指导,起到了保驾护航作用,其中11
名老师被评为优秀教研组长。如今,全部教学设计和说课材料已经实现网络共享,为大家
互相学习取长补短铺设了一个平台,信任网上教研活动将永无终止。
二、活动中需要表扬的学校和老师
10月20日前,按时上交教学设计并上传电子稿件的学校有白沙、上苇、包水、大
洋、齐家佐、川里、试验、田礼、南店头、罗庄、北罗、五中、抱负等13所学校,他们
时间观念强,表现较好。
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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
在教学设计评优活动中,试验、抱负、五中、启明的教研组长和备课组长,共12
人,代表两组进行互评。在说课评优活动中,董同淼、张娟、李劝、刘伟锋、陈立会、刘
彩娟、施玉敬、李晓华、王等乐、甄荣建等12名老师,仔细听课,兼任评委。他们的无
私奉献和辛苦,保证了这次活动的顺当进行,在此感谢他们!
三、活动中存在的问题
1、由于事先考虑不周,文件名事先没统一。收稿后又按“章节+标题+课时+单位+
老师姓名”格式进行修改。这样,可按章节号排序,其它信息也一目了然。
2、woRD稿件书写格式。页首左上角插入文本框,内容为“xx县学校数学集体备
课”的活动标志。标题按“章节号+标题+〔课时数〕”格式,黑体三号字。标题下面,单
位+主备人及电话+教研组长及电话。正文,宋体小四号字。
3、稿件质量,有下载,有长有短,质量参差不齐。
4、部分学校,对通知精神领悟不到位,时间观念差,稿件没能准时交上来。
5、如何在短时间内,高质量的批阅选拔稿件,还是一个讨论课题。
四、活动效果及反思
近两个月内,大家就新授课、复习课、讲评课,围绕“以练为主线,以题引概念”
模式进行讨论,群策群力,写出了300余篇教学设计,并进行了近40课的青年老师说课,
近200余人参与了研讨。尽管时间仓促,水平有限,但究竟从无到有,形成了我县的两套
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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
数学教学设计库。而且大家对教什么学什么,怎样教怎样学,为什么这样教这样学都有了
新的熟悉。想信这次活动对促进教研,提高年轻老师的业务水平有极大的引领作用。
盼望今后常常搞搞这样的活动,并且woRD稿改成幻灯片课件,这样我们的数学库
会更加完善和有用,对大家教学会有更大关心。
数学集体备课教研的活动总结2
新课程特殊强调老师要有合作精神,集体备课让老师,发挥集体的才智,以期在思
维的碰撞中产生更多的火花,关心老师加深对教材的理解,拓展教学思路,我们二班级三
位数学老师组成了一个
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