4.1 尊重他人 +4.2以礼待人.pptx

1、自由与规则的关系（1）。自由不是随心所欲，它受等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害。

（2）。违反规则、扰乱秩序的行为应当。2、如何遵守规则（1）。（2）。无论何时何地，我们都应该将规则。3、如何坚定维护规则（1）。（2）。4、我们要积极改进规则（1）原因：。随着，发生改变

（2）做法：我们要，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。5、如何对待规则？（怎样与规则同行）①。②。③。

;第四课社会生活讲道德;尊重他人;体现了对比赛对手的尊重;体现了对他人的不尊重;②表现：尊重他人的人格、权利等。;董卿在节目中以“跪姿”聆听翻译家许渊冲讲述，被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲”。董卿的跪姿为什么会赢得网友的赞美？;材料一：一个成功的商人看到一个衣衫褴褛的年轻人在卖钢笔，出于怜悯，他塞给年轻人十元便离开了。不一会，这位商人返回来，从年轻人那里取了一支钢笔，并抱歉的解释自己忘记取笔了，最后说:“你跟我都是商人”。

再次相遇时，这个年轻人真的成为了一名商人，并感谢当初买钢笔的商人，“你重新给了我自尊，告诉我，我是一个商人。;

尊重是相互的。尊重能减少摩擦，消

除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融

洽关系，从而促进社会进步，提高社会

文明程度。

2020/12/27;①尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（自身角度）。;;情境一：

小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。;要求：①尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。

②我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。;（1）原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，

（2）要求：①平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。

②社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。;;夸夸你我;笔记区;第四课社会生活讲道德;探究：从古至今，礼仪的形式或许改变，但你能说出礼的什么内涵是不变的吗？你能总结出礼的含义和表现吗？;礼体现一个人的尊