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Unit1AnimalFriends2a-2bProjectDesignazoo
语言能力1.熟练动物和描述动物特征的相关词汇和表达。2.掌握本单元描述最喜欢的动物的特征的核心句型。1思维品质通过教学活动的开展,锻炼学生迅速获取信息的能力,提升学生思维能力的灵活性与系统性,让学生能就话题较好地完成一些开放性的对话和写作,提高在真实语境中的英语交际能力。3学习能力1.能够通过思维导图整理写作要点,做好写作准备,并能够通过回帖的方式就喜欢的动物进行表达和写作。2.设计心目中的动物园,并为其挑选喜欢的动物。2文化意识通过本节课的学习,让学生能够与同学积极合作,参与课堂活动,大胆实践;能够与同学积极合作,参与课堂活动,大胆实践;强调保护动物的重要性,鼓励学生在日常生活中积极行动起来,关爱动物。4教学目标
Lead-in
Let’swatchandthink.What’syourfavoriteanimal?
Pre-writing
Mydog,Xiaohua,ispartofthefamily.Sheisquitea______dog,butsheisnotscaryatall!Shehas___________fur.Sheisreally_________andlovestoplaywitheveryone.Sheisalsoveryspecial.Yousee,Iamblind.Xiaohuaismyeyes.Shehelpsmefindmywayaround.Shecanseeandhas______hearing.Shehelpsmewalktoschoolandstaysafe.Iloveherverymuch.Weare_______friends.Completethepassagewiththewordsinthebox.2abeautifulbigfriendlygreatcloseclosefriendlybiggreatbeautiful
PassageAnalysisWhatdoesitlooklike?Whatisitlike?Whatcanitdo?Whydoyoulikeitsomuch?Mydog,Xiaohua,ispartofthefamily.Sheisquiteabigdog,butsheisnotscaryatall!Shehasbeautifulfur.Sheisreallyfriendlyandlovestoplaywitheveryone.Sheisalsoveryspecial.Yousee,Iamblind.Xiaohuaismyeyes.Shehelpsmefindmywayaround.Shecanseeandhasgreathearing.Shehelpsmewalktoschoolandstaysafe.Iloveherverymuch.Weareclosefriends.
Let’swatchandtalk.What’syourfavoriteanimal?It’sthepanda.Whatdoesitlooklike?It’sblackandwhite.
Whatdoesitlooklike?Whatcanitdo?Whatisitlike?Whydoyoulikeitsomuch?Writeapostaboutyourfavouriteanimal.Usethequestionstohelpyou.2b_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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