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君子忧道不忧贫。——孔丘

2025年学校教科研工作计划(5篇)

1··2025年学校教科研工作计划

一、指导思想

根据课程改革的形势和教师专业发展的需要，结合学校实际情况，精

心谋划各项工作，求真务实，追求实效，使教科研工作在促进学校教学改

革、教师发展和质量提升中发挥越来越重要的作用。

二、工作目标

1.落实常规管理，加强教研组、备课组建设，组织好教师读书、备课

组周研讨、教学沙龙等活动，提升教师的思考力、学习力。

2.认真开展各项教研活动，关注常态教学、教研动向，形成良好的教

研氛围。

3.组织、指导开展不同层面的课题研究工作，规范课题管理，深入开

展研究，重点抓好学校中心课题促进小学生深度学习的真实课堂建设的“

研究”的研究工作。

4.关注青年教师和骨干教师的专业成长，通过师徒结对、外出学习、

活动锻炼等方式，优化师资队伍建设。

三、主要工作及措施

(一)认真做好教师培训工作

1.继续推进教师读书活动。

通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读氛

围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场。以备课组为单位，

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

利用周研讨时间，每月开展一次读书交流会。

2.精心组织教学沙龙活动。

针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，

期内开展2-3次沙龙活动，做到有计划，有准备，有主题，有思考，有提

升。

3.做好新教师培训工作。

主要围绕教学常规、班主任工作、学校文化、教育信息技术应用等方

面组织好期初培训工作。充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，开展师徒

结对活动，期末组织新教师汇报课活动。

4.培养名优教师。

进一步发挥学校现有骨干教师的引领和示范作用，并通过外聘专家、

名师工作室等方式，使他们在更高的平台上得到专业提升。根据各学科教

师发展状况，重点关注一批骨干教师培养对象，提供更多的学习机会，得

到更好的平台锻炼。

(二)扎实开展教学研究工作

1.关注教师的日常备课和教学情况，研讨备课工作的存在问题及解

决策略，优化备课制度，提高教学准备的有效性。

2.加强推门听课活动，关注常态课的准备情况、教学情况及可能存

在的问题，提升教学质量。

3.通过校长公开课、“学带”、“骨干”展示课等活动，发挥示范和引领

作用，提升学校教研的品质。

4.通过考核课、研讨课、汇报课等方式，促进不同层次的教研活动

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

正常开展。特别要规范学科组重点课的开展情况，做到有明确的研究主

题，有充分的磨课过程，有完整的活动资料。做到活动不拖沓，研究有提

升。

5.教师要及时做好备课、教学反思、推荐阅读等资料的上传工作。

充分利用学科组周研讨活动时间，重点做好读书交流、教材研读和备课研

讨工作。

(三)深入推进课题研究工作

1.要充分认识到课题研究工作的必要性和紧迫性。

对课题工作的重要性，这一点毋庸置疑。但许多教师对课题工作的实

效性存在怀疑态度。归根结底，他们对真正的课题研究没有切身的体验。

相反，对课题研究中存在的一些乱象，他们倒洞若观火。所以，大家要搞

清楚两个问题：是真课题还是假课题?是一个人的课题还是一群人的课题?

我希望我们学校的课题，是真课题，是一群志同道合的人共同的课题。

课题研究的作用主要体现在四个方面：诊断教学问题，改善教学现

状，助力专业成长，发挥辐射作用。如果认真参加一轮课题的研究，你的

理论素养、实践经验、研究方法各方面会得到一定程度的提升。

2.课题研究就是分析问题和解决问题。

有的老师一听到研究“”，就觉得高高在上，遥不可及。我的观点是，

我们的教学根本离不开研究。如