Unit 2 Months of a Year Lesson Three（说课稿）-2024-2025学年重大版英语六年级上册.docx

Unit2MonthsofaYearLessonThree（说课稿）-2024-2025学年重大版英语六年级上册

一、教学内容

Unit2MonthsofaYearLessonThree（说课稿）-2024-2025学年重大版英语六年级上册

本节课选自重大版英语六年级上册第二单元第三课时，主要内容包括：

1.学习一年中各个月份的英文表达，如January,February,March等。

2.学习与月份相关的词汇，如winter,spring,summer,autumn等。

3.学习描述季节和月份的句型，如Whichseasondoyoulikebest?Ilikesummerbest.Whatmonthisit?ItsJuly.

4.通过图片和情景对话，让学生了解不同季节的特点和活动，培养他们的观察力和想象力。

5.培养学生用英语进行日常交流的能力，提高他们的口语表达能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够正确拼读和书写一年中各个月份的英文表达，并能用英语描述不同季节和月份的特点。

2.文化意识：学生能够了解和尊重不同文化背景下人们对季节和月份的表达和习俗。

3.思维品质：学生能够通过观察图片和情景对话，分析和推断不同季节的活动和特点，培养创新思维。

4.学习能力：学生能够通过课堂互动和小组合作，提高自主学习英语的能力，形成有效的学习策略。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的英语学习中已经接触过一些与季节和月份相关的词汇，能够识别和拼读部分月份的英文表达。他们也有一定的基础来描述天气和季节，能够使用一些简单的句型进行交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，对于学习新的语言知识表现出较高的兴趣。他们在认知能力上已经具备了一定的抽象思维，能够理解和运用新的语言点。学生的学习风格多样，有的喜欢通过视觉学习，有的偏好听觉或动手操作，因此需要多样化的教学手段来满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在记忆新词汇和月份的顺序上遇到困难，以及在使用英语描述季节和月份时可能会出现语法错误。此外，对于一些文化背景不同的季节活动，学生可能需要额外的解释和引导才能理解和掌握。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放重大版英语六年级上册教材，确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的季节图片、月份图表、季节活动视频等多媒体资源，以便更直观地展示教学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区，以便学生进行小组活动和交流。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对季节和月份的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道一年有多少个月份吗？每个月份都有什么特点？”

展示一些关于不同季节和月份的图片或视频片段，让学生初步感受季节和月份的魅力或特点。

简短介绍季节和月份的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.季节和月份基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解季节和月份的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解季节和月份的定义，包括一年中各个月份的名称和顺序。

详细介绍季节和月份的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.季节和月份案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解季节和月份的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的季节和月份相关的节日或活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解季节和月份的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用季节和月份的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论季节和月份的习俗或活动的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与季节和月份相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对季节和月份的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调季节和月份的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容