北师大版八年级物理上册《第三章声现象》章节检测卷附答案.docx

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北师大版八年级物理上册《第三章声现象》章节检测卷附答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、选择题

1．关于声现象，下列说法正确的是（）

A．我们听到的声音是由物体振动产生的

B．声音在真空中传播速度比在固体中快

C．用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调

D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声

2．生活中处处有物理。下列描述正确的是（）

A．汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位

B．防噪耳塞在传播过程中减弱噪声

C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大

D．声纹锁依据音调来辨别主人的声音

3．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是

①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

4．如图所示，有关声现象的实验中，下列说正确的是（）

A．甲图中用大小不同力敲打鼓面，通过观察纸屑跳动可以探究“音调与频率的关系”

B．乙图实验中利用乒乓球来观察音叉的振动用到的物理方法为控制变量法

C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”

D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”

5．关于声现象，下列说法正确的是（）

A．不振动的物体也可以发出声音

B．声音在空气中的传播速度一定是340m/s

C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同

D．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音

6．关于声现象，下列说法错误的是（）

A．一切发声体都在振动

B．声音在真空中传播的速度为3×10

C．教室周围植树可以减弱噪声

D．看电视时调节音量是为了改变声音的响度

7．编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音（）

A．音调不同，响度一定相同 B．音调相同，响度一定相同

C．音调不同，响度可能相同 D．音调相同，响度可能相同

8．如图所示是声音输入到示波器上时显示的波形。以下说法正确的是（）

A．甲和乙音调相同，乙和丙响度相同

B．甲和乙音调相同，乙和丁音色相同

C．甲和丁音调相同，乙和丙响度相同

D．甲、乙、丙、丁音调和响度都相同

9．甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（）

A．响了一下，声音是从铁管传来的

B．响了一下，声音是从空气传来的

C．响了两下，先听到从空气传来的声音，后听到从铁管传来的声音

D．响了两下，先听到从铁管传来的声音，后听到从空气传来的声音

10．音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（）

A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度

B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调

C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵

D．小提琴的音色和二胡的音色相同

二、填空题

11．《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声。鼓声是由于鼓面产生的，鼓声震耳欲聋形容鼓声的大；战场上常用“击鼓进军，鸣金收兵”作为命令，说明声可以传递。

12．超声波测量海水深度是利用了声音可以在液体中传播来工作的，用超声波测位仪向海底竖直发射声波，经6s后收到回波。若海水中声音的平均速度为1500m/s，则海水深m。

13．航天员叶光富在太空授课时为大家演奏了葫芦丝，在吹奏时用手按住不同位置的孔，是为了改变葫芦丝发出声音的，观众根据能辨别出演奏的是葫芦丝（选填“音调”“响度”“音色”）．

14．外科医生可以利用超声波除去病人体内的结石，这利用了声波能传递的性质．中国传统中医用“望、闻、问、切”检查病人，其中，“闻”是利用声波能传递的性质来诊病的．

15．在学校迎国庆“喜迎二十大，唱响团结歌”合唱比赛中，嘹亮的歌声是由同学们的声带产生的；比赛现场响起了阵阵雷鸣般的掌声，雷鸣般的掌声是指声音的（选填“响度”“音调”或“音色”）。

16．图甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明．若在月球上做甲乙实验，