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教师通用说课;说课基本概念与目标
教材分析与处理策略
教学方法与手段选择依据
学情分析与个性化指导方案制定
课堂管理技巧提升途径探讨
自我评价与反思总结环节设置;01;说课定义及作用;;;说课要注意时间分配,突出重点,避免面面俱到;要注重教学过程的描述,不要仅仅阐述教学设计;要关注听众的反馈,及时调整说课内容和方式。;02;是学生学习知识、发展能力的主要来源,
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