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;;;爱心;耐心;责任心;公平心;;;;;在现实生活中，作为班主任，我们往往不自觉的偏爱自己心目中的优等生，冷落中等生，厌弃后进生。久而久之，学生便会认为老师不是以一颗公平心对待自己，而是“偏心”。这种“偏心”对学生的健康成长和自身的教育工作都是不利的。
;;我们当中有很多的老师原来都是一些优秀的班主任，还有很多是很有主见，很有经验的老教师，在与班主任的配合上，他们都有自己独有的方式方法。可以说每一个任课教师都能独挡一面。因此，要共同管理好班级，首先得尊重任课教师。在任课教师面前，我们要虚心学习，在班级制度的制定，班干部的人选，学习方式的组织上，要尽量征求任课教师的意见，在各方意见的基础上，寻求最佳的方案;;;;;;;;;;;总结;结束语;;播撒爱收获希望;目录;01我的特色交流方式;1、重视与学生的思想交流，经常与学生谈心;2、对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。;3、给学生提供展示的平台，为走向社会打下基础。;创办名为“我的地盘我做主”的展示墙，让孩子们充分展示自己的才艺。;02用智慧去管理班级;1、加强班干部管理，组建一支威信高、能力强的班干部队伍。;实施人人有事做，事事有人管充分调动孩子们的积极性;;2、有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动。;3、始终把学生的养成教育放在首位。;4、家校共育，及时与家长保持联系。;5、开展读书汇报活动。;03让学生在爱中成长;创设“提示语”和“表扬专栏”，让学生感受到同学之间互相给与的温暖和爱。;创设“提示语”和“表扬专栏”，让学生感受到同学之间互相给与的温暖和爱。;;;感谢您的观看
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